2017安徽教招《小学教育综合》真题及答案详解

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1、2017安徽教师招聘考试《小学教育综合》真题及答案详解一、单选题(共30题，每题1分，共30分)1•安徽省中小学行为规范规定走读生每天在校教育教学活动的时间，小学生不超过()A6小时B7小时C8小吋D9小时2.中小学公共安全教育指导纲要规定公共安全教育的形式在小学()A以体验和辨析为主B以活动和体验为主C以游戏和模拟为主D以游戏和辨析为主3.关爱小学生属于小学教师专业标准内容专业理念和呱值中的()A职业理解和认识B对待小学生的行为态度C教育教学的态度和行为D个人修养与行为4.基础教育课程改革纲要关于综合活动实践课程，下列说法错误的是()A是国家规定比进修的课程B只在小学阶段

2、开放C目标是提高学生所学识让解决实际问题能力D包括研究性学习5.下列关于师生关系属性不恰当的是()A教育关系B心里关系C伦理关系D合同关系6.某老师讲授圆周的周长吋，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学们不仅学习到了理论这些知识，还增强了名族自豪感，这位教师遵循的教学原则是()A启性原则B科学性与思想性统一原则C因材施教原则.D知行统一原则2.我国教学的基本组织形式是()A分组教学B合作教学C复式教学D班级教学&一位老师把大把时间放在维护自己与新同事关系上，说明其外在生长中的()A关注任务阶段B关注生存阶段C关注教学D关注学生9•舒尔茨技能的人力资源是一切资源中最重要的资源

3、人力资本收益大于物力资木收益这一观点体现了教育的()A政治功能B经济功能C文化功能D享用功能10.最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()A孔子B孟子C董仲舒D王阳明11.教师子啊教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认识和反思的能力是()A教学设计B教学组织C教学决策D教学监控12.加涅将学生学习划分为智慧技能等5种类型的依据()A不同的学习情景B不同的学习层次C不同的学习结果D不同的学习水平13.根据课程管理主题的不同，可把课程分为()A国家、地方、校本B基础性、拓展性、硏究型C工具性、知识性、实践性D小学、初屮、高屮14.教育现代化的最高目的是

4、实现()A教育观念现代化B教育内容现代化0教育管理现代化D人的现代化10.再德育过程中与德育要求构成基木矛盾的是受教育者己有的（）A能力水平B知识水平C品徳水平D年龄特征11.学校的中心工作是（）A教学B行政C安全D后勤12.以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是（）A课程即对话B课程及活动C课程即知识D课稈即经验13.下列观察的叙述正确的是（）A观察是持久的知觉B观察没有目的C观察只限于视觉D观察不需要计划14.基础教育课程改革倡导的教学评价是（）A发展性评价B终结性评价C安置性评价D绝对性评价15.神探狄仁杰在破案中常常能当机立断，顺数正确的作出判断，突显了他思

5、维品质的（）A广阔性B独立性C灵活性D敏捷性21.坐在未开动的火车上，由于旁边火车的开动，会感到自己存在的火车止在移动，这种现象是OA动景运单B诱导运动C自主运动D运动后效22.士兵在战场上穿迷彩服已达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的()A选择性B整体性C理解性D恒常性23.在感知记忆想象和思维等认知过程中表现出来的习惯性的行为方式是性格的()A理智特征B情绪特征C意志特征D态度特征24•为了维护自身心理健康，教师不应使用的宣泄方式是()A有氧运动B向朋友倾诉C写情绪自己I)批评或攻击学生25.孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃菜再吃肉，妈妈的做法属于()A消退B强化C惩罚D替代

6、26.技能达到操作熟练阶段时，动作的特点是()A稳定当不够灵活B流畅而协调C仍需视觉专门监控I)体力消耗没有减低27.根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不屈于晶体智力的是()A词汇记忆，B概念理解C图形关系处理D文字常识记忆2&听到一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸歌声时，头脑屮浮现出伟大祖国的美丽画面，这是一种()A幻想B创造想象C理想D再造想象29.人类认识过程的开端时（）A表象B知觉C感觉D想象30.以下属于问题解决的是（）A欣赏咅乐B每天练太极拳C做几何证明题D对黑暗的适应参考答案：1-5ACBBD6-10BDBBA11-15DCADC16-20ACAAD21-25

7、CBADB26-30BCDCC31-35ABCDABDBCADABC二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分）31.《屮华人民共和国教育法》规定，设学校及其他教育机构必须具备的基本办学条件是（）［多选题］A有组织机构和章程B有符合规定标准的教学场所及设施设备C由合格的教师D有足够的办学资金和稳定的经济来源32.下列有属于《屮华人民共和国教师法》规定的教师义务的是（）［多选题］A促进学生全面发展B制作有害于学生的行为C参加进修或者其他方式的培训D不断提高教育学义务水平33.小学课外•校外活动的主要特点有（）［多选题