安徽招教真题试卷

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1、安徽公开招聘教师考试整套卷一、单项选择题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)1．壬戌学制中学阶段采取【】A．三三分段B．4年一贯制C．5年一贯制D．6年一贯制2．我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是【】A．癸卯学制B．壬子学制C．癸丑学制D．壬戌学制3．1905年清政府设立，作为统辖全国教育的中央教育行政机构。【】A．教育部B．学部C．国子监D．大学部4．我国大规模引进西方教育理论开始于【】A．20世纪前B．20世纪初c．20世纪20年代D．20世纪5

2、0年代5．“文翁兴学”的旧址在现在的【‘】A．南京市B．北京市C．洛阳市D．成都市6．在学校文化建设中最具有决定作用的是【】A．规章制度B．思想观念C．优秀师资D．物资设备7．科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是【】A．科学实验B．社会经验C．生产劳动D．学校教育8．科学的体制化始于下列哪个时期【】A·十一二世纪B．十三四世纪C十七八世纪D．十八九世纪9·据1995年统计我国800多所高校共承担国家自然科学基金项目的A．60％B．50％C．40％D．30％’10．可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代【】。A．60B．7

3、0C．90D．80‘11．联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是【】A：教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重B．教育应充分发展学生的个性C．教育应致力于国际理解与沟通D．教育应培养学生环境保护意识12．以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是【】A．学习了解重要的人权文件B．学会尊重他人、尊重自己c．了解保障自己合法权益的方式与方法D．培养良好的社会公共精神13．以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是【】A．其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B．其手段是要求教育者因材施教c．它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D．

4、它以对学生基本自由的尊重为前提14．关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是【】A．传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B．培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C·培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人D．复制、再生产现有的社会存在模式15·关于理性权威与非理性权威的区别，下列描述中不恰当的是【】A．理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服B·理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性的权威建立在专断独自的基础之上C．理性的权威排斥情感，非理性的权威依赖情感D．理性

5、的权威愿意接受健全的批评，非理性的权威拒绝接受任何批评16·小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在【】A．教育行政人员B．校长C．教师D．学生17·下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现【】A·热爱学生B．加强自身道德修养C．热爱劳动D．热爱教育工作18·提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。，，的教育家是【】A·列宁B．加里宁C．苏霍姆林斯基D

6、．陶行知19·教师最基本的权利是【】A．管理学生权B．科研学术活动权C．民主管理权D．教育教学权20·教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受【】A·高等教育B．在职培训c．继续教育D．终身教育二、多项选择题。在备选答案中选出2—5个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。(每小题2分，共20分)21．下面属于班级授课的组织形式有【】A．全班上课B．班内小组教学C．个别辅导D．道尔顿制E．复式教学教学22．评价良好测验的指标包括【】A．效度B．信度C．难度D．区分度E．实用性23．依据评价的目

7、的、时间的不同，课程与教学评价分为【】A．诊断性评价B．常模参照评价C．目标参照评价D．形成性评价E．总结性评价24‘八字’’教学模式的‘‘八字’’指的是【】A．练练B．讲讲C．说说D．读读E．议议25．教学工作的基本环节包括【】A．备课B．上课C．布置和批改作业D．课外辅导E．考核和评定学业成绩26．课程与教学内容组织的最基本标准包括A．宏观组织与微观组织B．横向组织和纵向组织C．逻辑顺序组织与心理顺序组织D．直观组织与抽象组织E．直线式组织与螺旋式组织27．教师的教学能力包括【】【】A．理解和运用教材的能力B．语言表达能力C．观察

8、了解学生的能力D．组织、管理和调控教学活动的能力E．教育科研能力28．教学目标的作用有【】A．导向作用B．保障作用C．标准作用D．激励作用E．提高作用29．泰勒提出的课程编制的步骤包括【】A．确定学生需要B．确定教育目标