福建教招教育综合-真题

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1、2010年44.保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还要遵循教育与保护相结合的原则。45.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。46.《中华人民共和国教育法》规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。47.个体的发展是指身体的发展和心理的发展。4&1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：素质教育要面向全体学生。49.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程，从小学至

2、高中设置综合实践课程并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务于社会实践以及劳动与技术教育。50.新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。51•新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。52.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和评价的作用。53.有目的、有计划、比较持久的知觉是观察，它是知觉的高级形式。54.—种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。55.品德心理结构的成分包括：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。三、简答题（本大题共2小题，每小

3、题5分，共10分）56.基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。【参考答案】（1）基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一个学生的发展。（2）学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。57.简述思维过程中影响问题解决的因素。【参考答案】在思维过程屮影响问题解决的因素有：（1）知识表征的方式（2）原型启发（3）迁移作用或迁移（4）定势（5）功能固着（6）动机与情绪状态（7）个性特征或人格特征四、分析题（本大题共5小题，第58-60题每小题5分，第61-62题每小题10分，共35分）58.阅读下列材料，并回答问题。丰子凯回忆说

4、，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰,”说完，他微鞠一躬。此后，全部同学都为李先生的雍容和“爱人以德"的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范？（5分）【参考答案】（1）关爱学牛，尊重学牛人格，平等，公平对待学牛；为人师表，以身作则。59.阅读下列材料，并回答问题。材料仁小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏

5、杆上，造成粉碎性骨折。材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学生伤残。针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。（5分）【参考答案】（1）建立校园安全制度，加强对学牛的安全教育；（2）加强校园安全设施的检查与改造;（3）不在危及学牛人身安全、健康的场所进行教育教学活动；（4）制定应对校园安全突发事件的预案；（5）学生在校内发生人身伤害事故时，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。52.阅读下列材料，并回答问题。甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际

6、，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言、学习不主动。甲乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？（5分）【参考答案】（1）甲是多血质，乙是粘液质；（2）对不同气质类型的学生应区别对待；①对甲同学要多安排任务或对甲同学从严要求；②对乙同学多安排需要耐心的任务或对乙同学更多的鼓励、提高效率。61•阅读下列材料，并回答问题。齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁才开始自学绘画。他虚心求教、勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著

7、名的国画大师。（1）试述影响能力形成与发展的因素。（6分）（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？（4分）【参考答案】（1）①遗传②环境（教育、学习）③个人实践活动④个性特征（如勤奋、个人努力）。（2）①齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；②在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力，逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。62.阅读下列材料，并回答问题。我国学者通过调查，归纳出中学生喜欢的教师特征如下：1教学方法好6对人对事公平合理2知识广博，肯教人7负责任，守信用3耐心温和，容易接近8

8、说到做到4实事求是，严格要求9有政治头脑，关心国家大事5热爱学生，