高校大学生思想政治教育发展综述

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1、高校大学生思想政治教育发展思考财务管理系李彩霞摘要：多年来，各高校高度重视大学生思想政治教育工作，成效明显，呈现出良好的发展态势。《屮国大学生思想政治教育发展报告2013》立足大学生的思想现状，搭建起人学生思想政治教育研究理论与方法的学习交流平台，为思想政治教育工作者提供了有益的帮助。本文从梳理该书的主耍内容入手，就思想政治教育的实效性展开讨论,最后就思政教育研究方向的前沿动态做一些归纳总结。现状、思想政治教育、实效性、创新党的十八大以来，习近平总书记对教育工作作出一系列重要论述,习近平总书记指出，青年一代

2、有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。大学阶段是青年学生全面发展的重要阶段，也是大学生学习与确立科学的世界观、人生观和价值观的关键时期。高等教育要坚实德育为先，把大学生的思想政治教育摆在首要位置。《中国大学生思想政治教育发展报告2013》主要内容与框《中国大学生思想政治教育发展报告2013》总结了2011-2012年两年间大学生思想政治教育发展情况，共分为四个部分：总体报告、区域报告、专题报告以及文献事记。总体报告部分非常重要，分设“新起点上的奋进：大学生思想政治教育的新发展(2011-2012)"与

3、“准确认识当代中国的大学生”两章。紧紧围绕“培养什么人，如何培养人”这一战略主题，对2011年以来的大学生思想政治教育的新趋势、新发展做了梳理总结。一、强化社会主义核心价值体系的融入贯穿，贯穿于各级部门、地方的重要工作部署，贯穿于思想政治理论课建设，贯穿于日常思想政治教育，贯穿于校园文化建设。在社会主义核心价值体系的引领下，大学生的思想政治教育取得显著成效，大学生的思想主流发生明显变化，广大青年学生逐步成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。二、深化思想政治教育理论课程改革

4、建设。思路目标进一步明确；课程建设有步骤、有重点、全方位推进；学生主体性充分发挥，教育实践生动呈现。这些举措，在教学和科研两方面都取得了显著的成效。三、大力加强辅导员队伍建设。政策制度是保障；核心价值引领凝聚；加大培养培训；加强科学研究提升专业能力等进一步推动辅导员专业化、职业化发展，全面提升了大学生思想政治教育工作的科学化水平。四、创新大学生思想政治教育方式方法。为了更好地适应新形势，立足大学生群体思想发展的新特点，进一步创新方式方法和途径，更加注重理论教育与实践教育的紧密结合、注重教育与自我教育的紧密结

5、合、注重解决思想问题与实际问题的紧密结合，注重人文鉴于与网络教育等。在此基础上，构建大学生思想政治教育发展的长效机制，凝聚大学生思想政治教育的整体合力，深化大学生思想政治教育的理论研究,高校大学生思想政治教育工作呈现出良好发展态势。在区域部分，该书对北京、上海、重庆的大学生的思想政治发展做了详细的阐述。尤其重点介绍了这三地大学生思想政治教育的方式方法，突岀其特色亮点，应该说对全国大学生的思想政治教育工作有较强的借鉴意义。第三部分围绕“党建工作”、“先进典型培育”、“青年马克思主义者培养工程”、“高校实践育人

6、工作进展”、“大学生思想政治教育研究进展”五个专题展开纵深研究。这一部分结合最新的研究数据，从理论与实践、历史与现实、比较与借鉴等不同的角度进行立体聚焦，做出深刻的理论分析，提出政策建议与对策。文献事记部分记录了两年间大学生思想政治教育工作的重要事件，选编了其间有关部委制定印发的大学生思想政治教育工作文件。二、思想政治教育的实效性思考改革开放30年，我国进入新世纪新阶段，从高度集中的计划经济体制向充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的历史转折，面临着前所未有的国际国内变化，在这种新形势下

7、,思政教育的重要性愈加凸显，适应新形势新变化，增强思政教育的实效性就变得尤为重要。读完《中国大学生思想政治教育发展报告2013》这本书，我个人感触颇多。1、构建人文关怀的教育理念，是增强思政教育实效性的重要前提。思想政治教育的核心在于引导人树立正确的价值观念，不断提升自我，完善人格，其本质在于人文关怀。第一，思想道徳教育的最终目的是关注人的发展，通过培养和塑造，发展和完善来关注人的思想教育，这无疑体现了人文关怀，与人文教育的理念不谋而合。第二,思想政治教育的主体是人，不论是从教师为代表的教育者而言，还是从以

8、学生为代表的受教育者而言，都是由人构成的，因而从本质上來说，思想政治教育是一门充满人文性的学科，在学习的过程中不难发现其人文关怀。第三，思想政治教育内涵丰富，从人文关怀角度，以人的生存和发展为核心充分地对其进行挖掘具有充分的潜力，也符合实际操作的要求。2、创新思政教育方式方法，是增强思政教育实效性的有效途径。（1）注重网络隐性教育。网络时代的来临，使得在校的大学生几乎全体成为了网民，网络平台代替了面对面的交谈，成