unit7教学设计及导学案

unit7教学设计及导学案

ID:32585805

大小:83.49 KB

页数:15页

时间:2019-02-13

unit7教学设计及导学案_第1页
unit7教学设计及导学案_第2页
unit7教学设计及导学案_第3页
unit7教学设计及导学案_第4页
unit7教学设计及导学案_第5页
资源描述:

《unit7教学设计及导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、课题•课^Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?SectionAla---2d吋Period1教学H标1听说读写单词squaremeterdeepdesertpopulationAsiatourtouristwallancientprotectwide2学会表达较大的数字和理解度量的结构。3能熟练运用形容词和副词的比较级和最高级。重难点1•掌握本课时的单词、短语和句型。2.学会表达较大的数字3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最髙级教具多媒体,PPT课件教学过程教

2、学环节教V抬施时间预设新课导入1、幻灯片图片呈现导入新课。2、导出课题,呈现学习目标。幻灯片,板书。2分钟组内学习教师点拨1核对作业:(见木课时学案任务1,任务2,任务3,小组内核对答案,齐读、背、默写(上板)、互批、加分。2.la展示同学们搜集的信息,讨论la部分的四幅图片。3.lb听录廿完成lb,并在小组内共同核对听力的答案。4.2a听录音把这些句子按照顺序排列起来。5.2b再听一遍录音把旬了补充完整。6.小组长带领大家讨论一下听力的答案,并负责解答组内其他同学的疑问。7根据2a和2c部分的信息自己完成对话。

3、8各组展示2d对话,看哪个小组最棒!7分钟3分钟3分钟2分钟2分钟5分钟6分钟5分钟巩固运用课堂练习部分(组内批改)3分钟点拨归纳1强调卩q会词:squaremeterdeepdesertpopulationAsiatourtouristwallancientprotectwide2学会表达较大的数字和理解度量的结构。3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级3分钟课堂检测见课件课堂检测部分(出示答案)3分钟小结作业1、指导学生根据板书内容,小结本课时知识要点;2、整理笔记3、完成练习册相对应的课后作业。

4、1分钟课题Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?SectionA“r“%1I1r,“课时第一课时la…2dc学习目标一、听说读写单词:squaremeterdeepdesertpopulationAsiatourtouristwallancientprotectwide二、学会表达较人的数字和理解度蜃的结构。三、能熟练运用形容词和副词的比较级和最高级。重占1•掌握木课时的单词、短语和句型。2.学会表达较人的数字;3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级难点学会运

5、用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级导学过程纽内学习学习任务一:写出下列单词1、米;公尺2、人UI3、旅行;旅游4、古代的;古老的5、保护;防护6、宽的;宽阔的7、平方8、深的9、沙漠10、亚洲11、墙12、观光者、旅游者学习任务二:写出下列短语1.最高的山2.最长的河3.960万平方公里4.1025米深5.……的人口6.最古老的国家Z—7.随意做某事11.就我所知12人造物体学习任务三:写出下而句子1、What'sthemountaininthe?世界上最高的山峰是什么?2、Howisthe?墙有多长?3

6、、IfsalotthantheoftheUS.它比美国的人口多得多。4^—Whydidtheemperorsbuildthewall?古代的皇帝为什么建造长城?—ThemainreasonwastoChina.主要原因是为了保护中国。5、Iknow,therearcnoman-madeobjectsasbigasthis.我所知,没有像这个一样人的人造物体。合作共建名词population的用法;根据汉治提小填全1.Indiahasa(人口众多)。2.the(多少人口)Chinanow?3.(多少)isthepo

7、pulationofvourhometown?4.NewYorkisabigcitywitha(人口)over10million.课堂训练用揺号内所给单词的适当形式填空1.Atthebeginningofthe20thcentury,theworld'spopulation(be)about1,700million・2.Inthisclub,youmayfeelfree(talk)aboutanything・3.Asweknow,theYangtzeRiveristhethird(long)riverinthew

8、orld.4.IsOomolangmathe(high)mountainintheworld?课堂回顾课题Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?Section课Period2B3a3c时教学H标1听说读写单词:achievementthickincludeconditionsucceedachieveforcenature2能够准

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。