我国高校去行政化问题的研究——基于学习型组织理论视角的分析

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1、广西大学硕士学位论文我国高校去行政化问题研究－－基于学习型组织理论视角的分析姓名：罗诚申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：谢舜20120628我国高校去行政化问题研究——基于学习型组织理论视角的分析摘要高校行政化的问题由来已久。近年来，国内不少学者纷纷呼吁高校应去行政化，还高等教育之本质，国内部分高校甚至已经开始尝试去行政化。然而，高校去行政化并非易事，毕竟制度变革是一项系统工程，在变革的过程中会涉及到诸多的复杂关系，总会产生种种阻力和困难。如何化解改革的阻力和困难，顺利推进高校去行政化的进程，成为

2、大家普遍关注的话题。基于上述情况，笔者以在高校从事行政管理工作的实践基础上，从管理学、教育学等学科的角度，运用彼得·圣吉的学习型组织理论，通过文献分析、案例分析、比较分析和跨学科研究的方法，对我国高校去行政化问题进行研究。文章以我国高校去行政化改革过程中所遇到的问题为切入点，结合案例分析了目前我国几所高校去行政化改革过程中所反映出来的一些阻力和困难，而后从学习型组织理论的视角对高校去行政化改革所面临的问题进行了归结，进一步探寻造成这一问题的根源。在此基础上，通过比较并借鉴了国外高等教育管理体制部分理念与做

3、法，从学习型组织理论的视角提出了我国高校去行政化改革的策略，希望能对我国高校去行政化改革和高等教育管理体制改革有积极的推动作用。本研究的创新点在于：将学习型组织理论与高校去行政化改革结合起来分析，并在其中找寻到了高校去行政化改革的策略。本文提出的高校去行政化改革的策略具有一定的可操作性，对其它行业背景的组织去行政化也有一定的参考价值。关键词：高校行政化去行政化学习型组织THERESEARCHOFDE—ADMINISTRAT10N0FUNlVERSITYINCHlNA—AnalysiSfromthepers

4、pectiveofLearningOrganizationTheoryABSTRACT111eproblemofadministrationinuniversitieshasbeenalongtime．Inrecentyears，manyscholarsinourcountryhavecalledfortheuniversitiesshouldde—administration，andestablishtheessenceofHigherEducation，somedomesticuniversities

5、haveevenbegunto仃yt0de—administration．However,de—administrationisnoteasy,afterall，systemreformisprojectofasystem，andtheprocessofthereformwillinvolvealotofcomplexrelationsandfullofobstaclesanddifficulties．Howtoresolvetheresistanceanddifficultyofreformadvanc

6、esmoothlytheprocessofde—administration，becomeatopicofuniversalCOnC锄．Inthesecircumstances，authorisonthebasisoftheactualworkintheuniversityadministration，fromtheperspectiveofmanagement,education，andotherdiscipline，makinguseofLearningOrganizationofPeter．M．Se

7、nge，throughliteraturereview,caseanalysis，comparativeanalysisandinterdisciplinaryresearch，takethede·administrationoftheuniversityinOurcountryastheobjectoftheresearch．Tmsthesisaccordingtotheproblemsof●■●一●de-administrationreformprocessmourcountryuniversitie

8、sasthestartingpoint，throughthecase，analyzedtheobstaclesanddifficultiesinsomeuniversityde—administrationreformprocessatpresentinOurcountry,andthenfromtheperspectiveoflearningorganizationtheorytoinducetheproblemsofuni