综合活动过程记录完成

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1、美术综合活动指导方案活动周次第二周活动内容夜景（记忆画）活动准备欣赏课件简单的步骤图蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮活动过程一、活动目标：1、通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景。2、从描绘家乡夜景中，培养学生绘画技能和技巧，提高创造美的能力。二、活动过程：(一)、导入新课：1、猜谜激趣：（略）（打一自然景观）过渡：星星在天上朝你眨着眼呢？这样的夜景怎么样？2、板书课题:《三原色与三间色》。（二）、讲授新课:夜景欣赏图片1、谈话导入2、提出要求：这些夜景图片中你印象最深的是什么？3、欣赏图片（课件）讨论启发：夜景中的内容和它所体现的

2、情绪以及感觉（热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽……欣赏作品：《星夜》凡高、《夜间的咖啡屋》凡高学生作品2幅思考：哪些是大师的作品？提问：作者是用什么颜色来表现夜色的？讨论启发：用什么颜色来表现夜色的。欣赏学生作品（课本）观察讨论：主要是用什么方法来画的（蜡笔水彩）三、学生作业，教师巡视指导出示步骤：草稿（铅笔）——轮廓线（蜡笔）——夜色（水彩）四、作业展评布置下次活动内容蜡笔水彩图案（图案基础课）学具准备：彩色水笔，油画棒。美术综合活动指导方案活动周次第四周活动内容蜡笔水彩图案（图案基础课）活动准备彩色水笔，油画棒、课件，范图活动过

3、程一、活动目标：1．通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。二、活动过程：（一）、揭题，指导学生欣赏课本中的范画。1、图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。2、学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠，交叉，重组等手法进行配置，只要注意空间的疏密匀称即可.这种画法灵活生动，富于变化。（二）、师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表现。修改。（三）、传授不规则的散点式组

4、织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化。（四）、注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。（五）、用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。（六）、作业要求：1、参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。2、根据教师传授的方法自己创作一幅作品布置下次活动内容《美丽的蝴蝶》准备：课件，剪刀彩纸等美术综合活动指导方案活动周次第六周活动内容《美丽的蝴蝶》活动准备课件，剪刀彩纸等活动过程一、活动目标：1、通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。2、培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的

5、形象思维能力。3、提高学生的审美能力和创造能力。二、活动过程：（一）、放录像播放一段画面导入1、（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。2、现在我们仔细观察蝴蝶的形状。出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。）2、示范制作方法：（1）构思：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个

6、大体的轮廓）（2）选择文理:颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。（板书：选择纹理）介绍两种不同的剪法：A一种剪法为：选择两张纹理相同的挂历纸重叠，按照画好的轮廓，先剪一对大翅膀，然后再剪一对小翅膀，这样剪出的翅膀左右相等。（即左右对称）B另一种剪法为：按对称原理，把纸对折，在折边上画两只相连的翅膀，然后一刀剪下完成三、学生实践：布置下次活动内容《小花猪》准备：课件、范画、水彩笔、卡纸美术综合活动指导方案活动周次第八周活动内容《小花猪》活动准备课件、范画、水彩笔、卡纸活动过程一、活动目标

7、：1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小花猪2、鼓励学生按自己的想象大胆创作，发展学生的初步的创新能力。二、活动过程：1、导入活动:说一说：你心中的小花猪是怎么样的？2、引导学生观察范画并讨论：小猪是几部分组成的？(圆形、半圆形等）：3、进一步启发学生：请学生互相说一说，这只小花猪的形状及装饰的线条，有什么样的花纹。4、示范讲解小花猪画法：（1）请个别学生来画小猪，并比比看谁画的最奇怪。（注意构图要大）（2）教师在学生最喜欢的小猪身上示范画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理线条的疏密关系。5、学生创作，教师指导要点：（1）

8、鼓励学生大胆想象出自己喜欢的小花猪,看谁想的和别人不一样。（2）启发学生用不同的花纹装饰小花猪，并注意线条的疏密变化。（3）帮助能力差的学生变化各种线条花纹。6、观赏评析作品（1）请学生自由互相讲述自己所画的小花猪,看看谁画得最漂亮.（2）教师小结：今天，小朋友