《文字编辑的小助手》教学设计

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1、第三课《文字编辑的小助手》教学设计教学目标：1、会启动和退出WORD软件，并了解其作用；2、了解WORD软件工作窗口中各部分的名称，并能准确输入英文。教学重点：掌握WORD的启动和退出方法。教学过程：一、导入：同学们已经掌握了利用有用信息办理手工小报的方法，现请同学们看看这两张小报哪一张更漂亮？（出示两张小报的对比图片，并说说电子小报的优点。）今天，我们就来学习制作电子小报，但制作电子小报，我们必须先熟悉一种制作软件，那就是WORD文字处理软件。电子小报手工小报二、新授：1、介绍WORD软件：MicrosoftOffice办公应用组件是由美国微软公司开发的，Word

2、是其中功能齐全的文字处理软件。2、Word的功能：如果我们要办一张像上面一样的电子板报，你觉得要掌握Word的哪里功能呢？请同学们将你的看法写在P15的空白处：a、加插图片的功能b、文字输入的功能3、WORD的启动：你们知道Word从电脑里怎么启动吗，它的图标是什么样的呢？有多少种方法可以启动Word?(指名学生回答，教师做示范演示)至少让学生研究出三种方法：a通过开始菜单打开WORDb通过桌面快捷图标打开WORDc通过新建WORD文档打开WORD4、Word视窗的认识：打开Word视窗后，你能找到窗口组成中对应名称的位置吗？请同学们阅读P17的“小博士信息港”，分

3、别指出对应位置名称（教师演示总结）5、你能找到Wordd的“帮助”菜单吗？大家试着找一找，并将操作步骤写在P18空白处（学生上台操作，教师演示指导）三、实践：1、启动Word，输入P20的内容（学生操作，教师巡视指导）2、退出Word的方法有几种？（上机实践,展示交流）李剑锋