《合作学习和谐共进》

《《合作学习和谐共进》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、合作学习和谐共进----分组探究教学策略实践交流〈纲　要〉1、选题的背景与意义。2、课题的研究与实践的过程。3、课题研究成果的主要内容。4、课题研究成果的实践效果。5、课题研究成果的特色与创新。6、课题研究的感受和建议。〈关键词〉以学论教，因材施教构建高效课堂新模式合作学习自由学习分组探究教学策略学习方式我国著名教育家陶行知先生早就指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”以科学发展观为指导，以提高教学质量为核心，以构建高效课堂为目标，优化教学环节、切实减轻学生课业负担和提高教学质量，树立课堂追

2、求高效和引导学生学会学习的理念，把课堂教学当作一门艺术，启发学生学思结合，做到知行统一，使课堂真正成为学生主动学习、学会学习的学堂，努力营造实现高效课堂的教学氛围。一、“优化课堂教学结构，科学安排教学环节，把握好教师的讲与学生的练的关系，减少时间运用上的低效和浪费”的选题背景与意义。埃德加富尔在《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人．”“教会学生学习”已成为当今世界流行的口号。人生如戏，高中课堂承载着人生起点的一段重要历程，学生是课堂上的演员，还是观众？这是传统课堂模式和现

3、代课堂模式的区分。传统课堂模式，学生是Passive被动的，是观众，在课堂上模仿老师的知识，做相关的练习题，学习《合作学习和谐共进》第8页老师提供的材料、很少写自己的东西、很少展示自己的学习成果、很少讨论自已的解题思路。合作课堂，学生是Active主动的，几人组成小组合作学习、从课题中找到新的想法和材料、完成小组课题、每天都写东西、对自己的学习成果进行选择性展示。实施分组探究教学策略，关注学生的持久发展，学生是最大的受益者。１、有助于激发学习动机，调动学生学习的积极性．通过分组合作探究，形成热烈和谐的课堂学习氛围

4、，使学生积极主动、心情愉快地学习，充分调动学生学习的主动性。２、有助于锻炼学习意志。学案的设计有匠心，课题任务具有一定的挑战性。心理学家认为：“意志在克服困难中表现，也在经受挫折、克服困难中发展，困难是培养学生意志力的‘磨刀石’．”（但注意难度必须适当，因为太难会挫伤学生的信心，太易又不能锻炼学生的意志）。３、有助于养成良好的学习习惯和个人品格。经常出声思考或大声讨论自己的解题思路、主动和老师、同伴互动、把课堂教学视作自己的活动、大家协力管理班级、在班上有多个朋友、准时或提前到校、较少缺勤、喜欢学校，把自己看作其

5、中的一员。渴求成功是人类的基本动机之一。因此，教师一定要尽可能地给予每位学生满足和成功的机会，特别是对一个成绩平平的学生来说，哪怕取得了点滴的成功都会激动不已。在教学中，教学目标的设置、内容的安排、任务的设计、问题的准备都要有层次性，既要让差生感到不太难，又让优生感到具有挑战性。我们永远要记住：“失败乃成功之母；成功更是成功之母。”二、“优化课堂教学结构，科学安排教学环节，把握好教师的讲与学生的练的关系，减少时间运用上的低效和浪费”课题的研究与实践的策略与方法。以学论教，因材施教，从校本出发，从学生的学习出发，c

6、ooperativelearning合作学习，分组探究，挑战传统课堂教学模式，《合作学习和谐共进》第8页在学生的合作学习中进行课堂教学，实现老师不讲学生会学、学会，使课堂成为学生探究知识提高能力的载体。实践是检验认识正确与否的唯一标准，在实践中体验，在实践中总结，在实践中完善，使分组合作学习初见成效，具体实施办法如下。首先、制作学案，学案导学，设计小组学习课题。CreativeKnowledge:Bornofloveandtrust创造性的知识来自爱和信任。为不同层次的学生精心不同的课题，让学生在适合自己的选题下

7、积极主动参与。学案实例：【探究课题】：《面对经济全球化》【考点】①经济全球化及其表现②跨国公司③经济全球化的影响〖Ⅰ重点探究组〗 　　　  　　 1．经济全球化及其表现（1）含义：指、、、在全球范围内的流动和配置，使各国经济日益、的趋势。（2）表现：经济全球化的表现是，其中主要是、和。2．跨国公司（1）地位：跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了。（2）含义：跨国公司是指在本国拥有，在其他国家或地区拥有的。（3）作用：跨国公司大大促进了、、和等在全球范围内的流动，推动了的提高。3．经济全球化的影响（1）影响：（2）

8、实质（3）发展中国家应对经济全球化的正确态度〖Ⅱ难点探究组〗知识误区：解清易混点、易错点、模糊点。1.反对贸易保护主义，构建和谐社会：〖Ⅲ热点探究组〗第十一课知识整合、落实、查漏：把握知识脉络，联系实际运用。〖Ⅳ命题探究组〗感悟高考：破解真题，预测考题。（★基础题，★★能力题，★★★较难题）受全球金融危机影响，2009年以来我国经济出现困难，主要表现为外部需求下降、出口贸