勤学善思--和谐共进.doc

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1、勤学善思和谐共进——济宁市东门大街小学英语教研组汇报材料2008、12东门大街小学英语组是由五位充满朝气、乐于奉献、勤于钻研、勇于创新的青年教师组成，学历都在专科以上。倪敏老师担任教研组长，她是中区英语兼职教研员、区教学能手、市基本功比赛一等奖获得者。多年来，我们英语组紧紧围绕教研室和学校工作重点，坚持以教学为中心，以“Andgladlywouldlearn,andgladlyteach.”（勤于学习的人才能乐于施教。）为教育格言，以培养学生良好的英语学习习惯为宗旨，以“用爱心去塑造，用人格去熏陶”为组风，组内形成了互帮互助、比学、促研、乐教的浓郁氛围。英语组也迅速成长为人际和谐、特色

2、鲜明、质量过硬的优秀教研组。一、加强学习　提升自我作为教师，如果没有孜孜以求的学习精神，就不会拥有发展的后劲和创造的源泉。我组教师深刻认识到理论学习的重要性，始终牢固树立终身学习的思想，做学习型教师。我们认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》《教师法》《山东省中小学教学常规实施细则》等有关法律法规，指导规范自己的教育行为。根据新的素质教育精神，我组教师经常研读《英语新课程标准》，有计划地、系统地读一些理论书籍和一些优秀教育刊物，如《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《英语角》等，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”经常阅读且铭记于心，经常浏览中区教研中心网页，了解新

3、课程的最新动态。定期学习与课改相关的理论书籍如《当代教育新理念》、《卡尔威特的教育》、《影响教师的100个经典教育案例》等，及时撰写学习心得，努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。学习已经成为我们全组教师的精神需求和生活方式，是我们每个人的自觉行动。二、课堂教学　精彩纷呈教学是学校的中心工作。我组教师认真落实《山东省中小学教学常规实施细则》，加强集体备课，优化教学过程，注重对学生学习习惯的培养，以形成“真诚、深刻、精致、高效”的英语课堂教学特色。自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一节课，悉心辅导每一位学生，细心批改每一次作业，全心做好每次质量分析，真心评价每一位学

4、生。课前，认真研究教材，分析教材的重难点，真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围，并根据学生的具体情况编写有实用性的详案。课上进一步强化课堂目标意识，不断探索新的教学组织形式与方法，提高驾驭教材及课堂教学的能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言。通过小组活动、编韵律诗、唱歌、做游戏等形式为学生进行自主性、探究性学习创造平台，积极创建内容丰富、活动多样、气氛融洽的英语课堂，培养学生良好的英语学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力，形成了独特的“4P”教学模式，即Preparation,Presentation,Practice,Prod

5、uction。课后，勤于反思，敏于思考，及时总结。我们时刻以做一名最优秀的“东门人”来要求自己，在工作中勤勤恳恳，团结协作，对工作乐于奉献。我组教师多次执教校区级公开课、观摩课。刘明光老师于07年1月在区小学英语备课研讨会上执教MyNewRoom一课；08年6月在在区小学英语课堂教学艺术研讨会上执教ThisisMyDay一课；08年6月在区小学英语骨干教师送课到东阁小学活动中，执教AFieldTrip一课。房艳华老师于07年6月，在全区五年级复习研讨会上执教RevisionUnit5一课；08年9月在全区中小学英语教学衔接现场会上执教MyNewTeachers一课。倪敏老师于08年10

6、月，在区“小学生学习习惯现场会”上执教Whatwouldyoulike?一课；08年11月在区“名师送课”到唐口、喻屯、安居镇的活动中，执教InaNaturePark一课。老师们优秀的教学设计、扎实的基本功、极强的课堂驾驭能力给教研员和全体英语教师留下了深刻的印象。三、校本教研　扎实高效没有教学研究就没有教学进步。我校领导非常重视英语教学，陈校长、刘校长、朱主任经常深入英语组参与、指导我们的教研活动。分管领导刘主任更是经常跟踪听课，及时给予指导。我组教师积极参加区教研室及学校组织的每一次教研活动，做到研究主题突出，如三年级学生口语、四五年级书法训练，定期组织学生参加口语、书法竞赛，开展

7、“英语角”，切实提高学生的英语水平。积极开发校本课程，即快乐英语，使学生爱学、乐学落到实处。做到每周三大教研、双周五区教研、时时处处小教研，切实提高常规教研工作质量。每次活动前积极准备，活动中认真发言，活动后总结反思，以明确自身今后努力的方向。07年8月，王秀丽老师和倪敏老师参加了网上远程研修。O7年3月，倪敏老师被区教研中心聘任为英语兼职教研员。07年10月，倪敏参加了区兼职教研员培训，获实践操作综合评选活动一等奖。11月，在区干训科组织兼职