新乡医学院四年制本科护理学专业教学计划

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1、新乡医学院四年制本科护理学专业教学计划一、专业培养目标培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。二、业务培养要求本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本知识；2．掌握护理专业的基本理论、基本知识和基本

2、技能；3．掌握常见病、多发病的防治及护理原则；4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力；5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；10.了解护理学科的发展动态及趋势；11.了解中医护理的基本知识及基本方法；12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的理念；13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；14.具有人道主义精神以及为

3、人类健康服务的奉献精神；15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身的合法权益的意识和能力。三、基本学制和总体学分（一）基本学制基本学制4年，实行学分制，允许在3－7年内完成学业。（二）总体学分完成学业最低学分：208学分（奖励学分可替代任意选修课部分学分）。四、主干学科和主要课程（一）主干学科基础医学、护理学、人文社会学。（二）主要课程人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学导论、基础护理学、内科护理学（包括传染病护理学）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神病护理学、社区

4、护理学、老年护理学等。1五、课程结构与学分分配课程类别课程模块学分比例通识教育课42.5专业基础课52.060.6%必修课专业教育课31.5素质拓展课限定选修课18.0选修课专业拓展课14.4%任意选修课——12.0实践课实践教育课52.025.0%合计——208100%六、课程设置和基本要求（一）课程设置全部课程分必修课、选修课和实践课三种。1．必修课必修课：开设35门课，共2343学时，其中理论1540学时，实践803学时，二者之比为1∶0.52，平均周学时24.4学时。各类课程学时分配比例如下：（1）通识教育课政治理论课：开设思想政治理论、形势与政策、军事理论，共356学时，占总学

5、时的15.2%。体育课：分四个学期安排，共144学时，占总学时数的6.1％。英语课：前四个学期上大学英语，共194学时，占8.3％。计算机基础：第二学期上课，共80学时，占总学时的3.4％。（2）专业基础课开设护士人文修养、人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、医学微生物学与免疫学、护理学导论、护理心理学、健康评估、基础护理学、病理学与病理生理学、药理学、预防医学、护理管理学，共938学时，占必修课总学时的40.0%。（3）专业课开设妇产科护理学、儿科护理学、护理伦理学、护理研究、内科护理学、外科护理学、急危重症护理学、精神病护理学、老年护理学、社区护理学、康复护理学等，共561学时

6、，占必修课总学时的23.9%。2．选修课为强化素质教育，扩大知识面，进一步贯彻因材施教的原则，更好地适应医学模式的转变，培养创新精神和创业意识，增强学生的社会适应能力，结合我校的实际情况，开设选修课。（1）限定选修课素质拓展课：开设大学语文、大学生心理健康教育、音乐欣赏。专业拓展课：开设医用高等数学、护理教育学、麻醉解剖学、麻醉药理学、医学遗传与优生学、法医学、专业英语、护理健康教育学、循证护理学、中医护理学、眼耳鼻喉口腔科护理学、临床营养学、麻醉护理学、疼痛护理学、分娩学、老年心理学、老年营养学等。2（2）任意选修课见《新乡医学院本科各专业任意选修课教学进程表》。3．实践教学环节实践教

7、学环节包括临床见习、护理技能训练、临床实习等。临床见习安排在第5、6学期，共4周；护理技能训练安排在第6学期，共2周；临床实习安排在第7、8学期，共48周。（二）基本要求1.入学教育：在新生入学后进行。主要对学生讲解培养方案、学籍管理规定，进行校规校纪教育，介绍学校的情况和学习方法等，使学生对在校期间的学习和生活有一个比较清晰的了解。2.军事教育：军训在新生入学后进行。通过军训和军事理论教育，使学生掌握军事基本知识和基本技能，增强国