语文五年级下册第二单元口语交际练习题

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1、语文五年级下册第二单元口语交际练习题一、看拼音写词语。（12分）diāosùjìzǎilínwēibújùměngliè()()()()xiónghúnhuīhuángzhīzhùtǎnkè()()()()tūntiānwòrìǒurányáoyuǎnxīukuì()()()（）huànrányīxīnmìmìliǎnpǔgūdú()()()（）móhúhuópōshēnyínshénshèngàonǎo()()()()()二、组词。（5分）jǐ()cang()men()给｛藏｛闷｛gěi()zang()men（）坡

2、（）涌（）惧（）豪（）破（）通（）具（）毫（）淹（）扯（）巷（）防（）掩（）址（）港（）仿（）三、把下面的成语补充完整。（6分）淋漓（）（）（）先（）后浩浩（）（）风()浪()（）（）起舞（）（）纳新新陈（）（）翻来（）（）难以（）(）猝不（）（）世外（）（）（）花()草四、积累。（18分）1、，锋棱瘦骨成。，风入四蹄轻。大漠沙如雪，。，。溪水无情似有情，。欲把西湖比西子，。2、《我喜欢》表达了作者典雅、精美的“喜欢”心情。把你记住的写一段在下面横线上。3、分别写两个写两个带“水”和“马”的成语：五、按要求扩写、缩写

3、句子：（4分）1、根据括号里的提示扩写句子：（1）森林里有雪猴。（怎样的森林？什么样的雪猴？）（2）小丽逮鱼。（什么地方？怎样逮鱼？）2、照例子缩写句子：例：月台两头的杏树引来一群蜜蜂。杏树引来蜜蜂。(1)雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点。（2）牧人的喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。六、阅读短文，按要求作答。（10分）半个馒头一天下午吃馒头，我把馒头咬两口，觉得不好吃，顺手把馒头从窗户扔了出去，可真巧，那馒头不偏不倚，扔到余大伯头上。余大伯是咱们邻里最爱管闲事的人，一件小事被他管得天翻地覆，所以大家给他取个外号———“

4、管家婆”，今天碰上他，真不知怎么办！又要挨一顿训了！“管家婆”望了望半个馒头刚要发火，忽而眉头一皱，计上心来。“管家婆”走到我家门口喊：“小杨，出来一下！”我装着若无其事的样子走出去。余大伯明知故问“这馒头是不是你的？”边说边看着我，那双（）的眼睛看得我抬不起头，脸红到了耳边。余大伯又问了一句：“你把《锄禾》背出来，会吗？”我脱口而出：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我心中有数，这是余大伯捉我的辫子。余大伯听了用手摸着我的头，乐哈哈地说：“只会背，不会用，诗里讲的一粒米一滴汗……”我听了羞愧极了，

5、真想扑到余大伯怀里大哭一场…… 从此，我再也不随便浪费粮食了！1、选择一个正确的词填到文中括号里：严格严肃严厉（1分）2、“辫子”在本文中指：（2分）3、余大伯的外号是，（1分）这个外号的由来是因为（1分）4、“我”为什么感到羞愧？（2分）5、归纳本文的主要内容：（3分）七、阅读短文做题。（15分）有一天，一只小井蛙（对朝）来井边饮水的画眉鸟说：朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！大概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的地得）一

6、鼓一鼓的，看样子要发奋干一（回番阵）事业呢？画眉鸟说：井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍，心想这一来当上学者就（更还会）有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力呢！一个星期后□当他第二次拿起书的时候□忽然想起□蝌蚪们不是约我今天去游戏吗□去不去呢□小井蛙又想□两年的时间还长呢□先去玩□明天在看看书吧□从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，

7、（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏赏月开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……“谁呀！这么早就来吵！”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。1、划去文中括号里不合适的字、词。（3.5分）2、给文中空白处加上标点。（4.5分）3、给下面加点字

8、换一个词语，填在横线上。（2分）①越看心里越美②看书还挺吃力呢③好几颗星星直冲他眨眼睛呢④时光空消磨4、（1分）对“坐井观天”的恰当解释是（）①坐在井里观看天空。②比喻目光狭小，看到的有限。③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。5、给短文选择能确切表达主题的题目打“√”。（1分）①坐井观天②懒惰的小井蛙③小井蛙与小画眉6、这则寓言告诉了我们什么道理