陈情表复习导学案

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1、弘毅中学语文复习教学案——陈情表教学目标：1、复习、巩固名句。2、梳理文中重要的文言知识（词类活用、特殊句式、一词多义、实词、虚词），继续强化文言文翻译能力。3、积累写作素材课前预习案一、背诵、默写名句。要求：1、《陈情表》全文熟背。2、自主默写下列名句，然后自查自纠。二、结合课下注释，掌握重点实虚词。课堂复习案一、预习检查。1、＿＿＿＿＿＿，终鲜兄弟，＿＿＿＿＿＿，晚有儿息。（2011•江西卷）2、臣生当陨首，。（2012•山东卷）3、_____________________，内无应门五尺之僮。

2、（2012•湖北卷）4、_____________，形影相吊。（2010•四川卷山东卷）5、乌鸟私情，____________。)（2010•安徽卷）6、，凡在故老，。7、且臣少仕伪朝，，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，，，岂敢盘桓，？8、但以刘________________，气息奄奄，________________，________________。臣无祖母，________________；祖母无臣，________________。母孙二人，更相为命。_____________

3、___。9、，实所共鉴。，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。10、_________________________，谨拜表以闻！二、文言知识梳理。（一）古今异义                                   1、九岁不行：2、零丁孤苦，至于成立：3、臣欲奉旨奔驰：      4、实为狼狈：        5、则告诉不许：        6、臣之辛苦：  7、听臣微志：          (二)词类活用1、臣待汤药：________________2、躬亲抚养：__________

4、______3、且臣少仕伪朝：________________4、诏书特下：________________5、催臣上道：________________6、则以刘病日笃：________________7、臣具以表闻：________________8、是以区区不能废远：_________9、祖母无臣，无以终余年:________________10、臣之进退，实为狼狈：_________　（三）一词多义1、矜：①犹蒙矜育________________②不矜名节________________③

5、愿陛下矜悯愚诚________________2、以：①臣以险衅________________②臣以供养无主________________③谨拜表以闻________________④猥以微贱________________ ⑤伏惟圣朝以孝治天下________________⑥臣具以表闻_______________3、薄：①日薄西山________________②门衰祚薄________________4、拜：①拜臣郎中________________     ②谨拜表以闻________

6、  5、于：①州司临门，急于星火_________②是臣尽节于陛下之日长________6、夙：①夙遭闵凶________________②夙夜忧叹________________（四）掌握下列加点字。             1、臣以险衅________________          2、慈父见背______________           3、舅夺母志________________4、门衰祚薄________________ 5、终鲜兄弟________________6、茕茕孑立，形

7、影相吊____________ 7、而刘夙婴疾病________________8、未曾废离________________ 9、前太守逵察臣孝廉________________10、寻蒙国恩________________ 11、则刘病日笃________________         12、听臣微志________________ 13、至微至陋，过蒙拔擢____________14、是以区区不能废远______________（五）文言精句、难句翻译1、臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背

8、。2、伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。　　3、母孙二人，更相为命，是以区区不能废远　　4、听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。　　 三、写作素材1、素材解读李密原是蜀国大臣，因蜀灭而成为亡国遗臣。晋武帝多次征召李密出仕，李密均以祖母年老多病为由推辞。这篇文章，就是他向晋武帝申述自己不能应召出仕理由的一封奏章。全文情真意挚，情理交融，令人动容。晋武帝读完后，非但没有追究他的怠慢之责，反而赞赏他的孝心，赐他奴婢二人，并让郡县供他祖母膳食。李密待祖母去