小学三年级信息技术《从“开始”菜单开始》教学设计及反思

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1、第5课 从“开始”菜单开始教学目标： 知识与技能：1、通过学习，能利用“开始”菜单打开程序窗口。 2、通过学习，学生能够对程序窗口进行关闭操作。 情感态度与价值观： 通过教学，培养学生的信息技术素养，提高学习信息技术学科的兴趣。 过程与方法：合作学习法 教学重点：本节内容的重点就是让学生学习用“开始”菜单打开各种程序。 教学课时：一课时 教学媒介：计算机网络教室 教学过程： 一、导入 同学们，Windows98里有一个叫做“扫雷”的游戏，要启动应该从哪里开始呢？在认识“桌面”的时候，我们知道有一个叫“开始”的按

2、钮，我们就从这个按钮开始， 一步步来打开这个游戏。 二、新授 1、认识“开始”菜单 试一试：将指针移动“开始”按钮上单击一下，看看屏幕有什么变化。 2、从“开始”菜单启动程序 开始—程序—游戏—扫雷 认识扫雷窗口。 3、“扫雷”游戏的玩法 （1）如何决定胜负 （2）开局 （3）画面上数字表示的含义 （4）游戏规则 4、关闭程序 在退出Windows，关机之前，应该关闭所有程序。关闭程序很简单，只要单击程序窗口右上角的“关闭”按钮就可以了。 三、练一练 1、按照“开始—程序—游戏”的方式启动“游戏”子菜单下的其它

3、几个游戏，然后关闭。 2、按照“开始—程序”的方式启动“画图”、“计算器”、“写字板”和“记事本”程序并关闭。 3、在老师的指导下，练习玩“扫雷”游戏，进一步熟悉鼠标的操作。 教学反思本节课通过学生学习用“开始”菜单打开各类程序，逐步熟悉鼠标的操作，在打开窗口的过程中，让学生初步了解扫雷游戏的游戏规则，在提高学生学习兴趣的同时与生活实际相联系，既达到了学习目的又拓展了知识点。