反思从课前开始.doc

《反思从课前开始.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、反思，从课前开始在传统的教学中，教师只关注的教学后的反思，而常常忽视教学前的反思。那么，课前主耍反思什么呢？1,起点是否合适起点过低学生不愿学、厌学，起点过高，学生难掌握。如学习五年级《胡杨赞》，可以先让学生感悟体会胡杨的精神品格以及生长环境，让学生初步了解胡杨，再让学生想作者为什么耍赞胡杨，实际是赞谁。如果以上课就问学生作者赞胡杨，就是赞扬谁，学生肯定回答不上来。所以要事先了解学生，釆用灵活多变的教学方式，才能达到教学目的。2重点是否突出重点是一节课的枢纽，在时间的分配上必须保证重点的练习时间，同时辅以重点内容的练习方法，引导和启发对重点内容的理解。让每个学生心

2、有重点，练有重点，才能让一节课有灵魂和中心。3难点是否突破难点是大多数学生不易理解和掌握的知识点。它耍根据学生各方面的素质来综合，根据实际的需要来设置教学活动，在活动中强化知识和技能，才有可能突破难点病合理运用，这样既可以激发学生兴趣，又可以提高学生的能力。4讲练是否透彻在理论理解的基础上，还要通过一些强化练习才能得以掌握。因此通过精确讲解，来引导学生练习、引导学生探究，同时纠正学生一些常犯的错误，便于学生轻松愉快的学习。人长说好的开始是成功的一半，那么为了丰盈我们的课堂，就让我们从课前反思开始吧！