初二上虚词导学案

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1、导学案装订线2013-2014学年度第一学期导学案主备：郑炜审核人：李方亮签审人：王海使用时间：+课题：虚词课型：新授课学习目标：准确判断虚词的词性学习重点：副词、介词的判定教学方法：教师点拨、学生自主、合作探究课时安排：一课时教学过程：复习提问实词，导入新知识的学习一、导课：同学们，上学期我们学习了实词，下面我提问两个问题：1、实词包括哪几类？2、指出划横线词语的词性：（1）无边无际大海上飞翔一只海鸥。（2）我他都来到北京，这里我们见到了万里长城。（3）！什么时候见到他！（同学们回答的非常正确，除了这些词之外，还有一些带圈的词，这些词又是什么词呢？这就是今天这节课我们要学习

2、的另一类词-----虚词（不能充当句子成份，只能帮助实词造句，表示语法意义的词）二、讲授新课：出示学习目标：准确判断虚词的词性。1、首先学习、探讨副词这里有两组词叮嘱开会喜欢（动词）清楚认真坚固（形容词）第一组是实词中的动词，第二组是实词中的形容词，如果在它们的前面加上修饰、限制的词就变成再三叮嘱正在开会很喜欢十分清楚一向认真相当坚固请记住：修饰、限制动词、形容词的词就是副词。基本结构应是：副词+动词（形容词）学生自主、探究、讨论得出。当然，还有个别的情况：如1、天冷得很2、高兴极了副词放在了形容词后面。常见副词有许多，归纳一下有以下几类：1、表时间：已经、曾经、刚才、正在、

3、常常、从来、马上、终于、2、表频率：再三、一向、屡次、也、还3、表程度：更、挺、很、非常、十分、最、多么、太、相当、特别4、表范围：全、都、只、统统、一共、仅仅、一律5、表肯定、否定：不、没、未、不必、必定6、表语气：几乎、简直、反正、也许、却、倒7、表方式、情态：仍然、逐渐、纷纷、忽然由老师提示学生总结得出副词种类名称。跟踪练习：找出句中副词并指出所属类型：1、我马上就来。2、这里的风景相当漂亮。3、在比赛中甲方屡次失败。4、大家统统举手赞成。5、他今天不来了。6、长城多么雄伟啊！同学们再通过判断以下这些是否是副词而进入介词的学习。1、他教室里学习。2、飞机正飞上海。3、这

4、是一本鲁迅的书。4、他我高。5、苹果放在筐里。6、他的努力，成绩提高很快。学生们很容易判断出这些词不是副词，而这些词又是什么词呢？这些带圈的词放在了名词、代词和名词性短语前，与它后面的名词、代词和名词性短语一起构成介词短语表示时间、处所、方向、对象、原因、目的、比较等。介词基本结构是：介词+名词、代词和名词性短语。（学生讨论得出）常见介词：表时间：从、自从、当、表处所、方向：在、向、从、往、朝表方式、方法、依据、：靠、以、用、趁着、通过表对象、范围：对、跟、对于、关于、和、至于表原因、目的：为、为了、因、由于表排除、比较：除、除了；比表施事、受事：被、给、让、叫、把、将等常用

5、介词及其用法：（顺口溜）自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，和、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向、往、朝……用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢跟踪练习：找出句中介词并判断类型：1、运动会将于明天举行。。2、学生在教室里学习。3、汽车一直向东开。4、由于天冷，他感冒了。5、他比李明大五岁。6、我把房间打扫了。，7、杯子被打破了。有个别介词有时还能作动词，要注意区别。如：请把着大门请把门打开注意：观察句子中是否有其它动词，如果没有，就是动词，否则就是介词跟踪练习：他在家。莱西市南墅镇中心中学编号：NSZX12-13-B班级：学生姓名：导学案装订线2013-2

6、014学年度第一学期导学案主备：郑炜审核人：李方亮签审人：王海使用时间：他在家做作业。连词：出示以下句子引出“连词”1、父亲和我都东奔西走。2、虽然是四月底的天气，但是夜间还是很凉。教师总结：连词作用：用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。例词有：•一般连词有：和、跟、与、并、或、及、同，•关联词有：虽然…但是，如果…就，只有…才，只要…就，即使…也，尽管…都等,这些连词主要是为了连接句子。如：如果你不来，会议就不能开始。那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。教师强调：个别连词有时还能作介词，容易与介词混淆的连词有：和、跟、同、与，

7、要注意区别举例说明：弟弟和妹妹走了＝妹妹和弟弟走了弟弟和妹妹借书≠妹妹和弟弟借书注意：连词前后成分平等，可互换位置，语义基本不变；而介词前后成分有主有次，不能互换，而介词前后成分有主有次，不能互换，否则意思就变了。跟踪练习：我和他都来到了北京。我和他说了要注意安全。关于助词、叹词、拟声词同学们通过自学、合作、探究一定会掌握得很好。（以小组为单位自己讨论学习并找出它们的作用及例子，然后小组比赛做题通过积分评出优胜小组。）（各小组合作、探究、交流）教师强调：助词：作用：附着在词、短语、句子上起辅助作用的词。