八年级(下)英语学科导学案unit1b

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1、八年级(下)英语学科导学案主备人:刘贵田课型:新授课 课时:2审核人:史卫民时间:2012.02.15Unit1Willpeoplehaverobots?SectionB教师寄语:Don'tputofftilltomorrowwhatshouldbedonetoday.今日事,今日毕。一、学习目标1)LearntheSimpleFutureTense.2)Makepredictions.二、教学重点和难点1)教学重点:TheSimpleFutureTense.2)教学难点:1)alonelonely2)beabletocan.三、知识链接can用法

2、。1.(表示能力、功能)能,会Junecandrivenow.琼现在会开车了。2.(表示允许、请求)可以Youcan'ttakethebookoutoftheroom.你不可以将这本书拿出室外。CanIuseyourpen?我可以用一下你的笔吗?3.can表示推测“可能性”时,用于否定句,can`t“不可能”。Hecan`tbeathome.=Itisimpossibleforhimtobeathome.他不可能在家。Theycan`tbereadinginthelibrary.*can还有名词的意思:1.(食物)罐头2.金属容器四、学法指导:自学、对

3、学、小组讨论、组间研讨、查阅参考书、向师长请教五、导学过程:Step1.学习并默写下列单词或短语。1)宇航员________2)火箭_________3)太空_________4)太空站_________5)飞行_________6)take过去式_________7)月亮_________8)落下_________9)fall过去式_______________10)爱上…___________11)单独地_______12)宠物_______13)鹦鹉_______14)大概_______15)去滑冰_______16)一套衣服_____17)能够

4、_____18)有能力做…________19)穿衣______20)随意地______21)哪个______22)甚至______23)世界杯________24)write过去式______Step2.组长带领组员通读课本pages5to6,理解其含义,找出并默写下列重要短语、句子。1)电脑程序师________________________2)住在太空站_____________________________3)住在公寓里____________________4)乘火车上学_________________________________5

5、)成为一名宇航员__________________6)乘火箭飞往月球___________________________7)十年后你的生活将是什么样?_____________________________8)爱上…____________9)作为一名记者___________________10)结识许多有趣的人________________________11)喜欢独居____________________________12)不喜欢他们_________________________13)养一只宠物鹦鹉________________

6、_____14)去滑冰和游泳________________________15)看起来帅气十足______________________16)穿着西服___________________________17)能够穿得更随意些__________________________18)在假期里_____________________八年级第二学期导学案Unit1SectionB第4页共4页19)(有)一天__________________________20)在一张纸上__________________________21)赢得下次世界杯___

7、___________________________22)哪些电影__________________23)明天的天气如何?(2种)___________________________________________________24)获奖__________________________25)做某事为了好玩__________________________Step3.熟读课本page6,3a,理解其含义。1)小组合作完成page6,3a,表格。MingintenyearsJobPetsSportsPlacesClothesreporter2

8、)翻译课文,翻译在作业本上(英汉对译)。3)能熟练背下page63a,组长检查并记录。Step

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