一年级语文第十次备课——张英

《一年级语文第十次备课——张英》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级语文备课主备人：张英第九单元备课时间：2008年11月10日教材简析：本单元安排了3课识字和一个练习。《识字4》是围绕儿童在野外采集昆虫标本为内容的词语。分为三个部分，第一部分是图和词语，插图色彩鲜明，生动形象，富有童趣。第二部分是要求会写的生字，第三部分是描红。《识字5》是把与大海有关的词语串起来组成的词语，韵文介绍了一些海洋知识，在插图的辅助下，学生很容易理解词语的意思，《识字6》所学的词语是现代化城市里建筑或设施的名称，通过学习，可以让学生了解我国的城市建设。本单元选编的3篇识字，主要形式是“词串”，围绕一个中心内容，将一组词语组成韵文，并配以相应的图画，学生图文对照，反复诵读，

2、不仅认识了字，理解了词语，而且认识了事物，受到美的熏陶。教学理念：形象直观的东西容易让人接受，低年级的学生更是如此，所以，在引导学生学习的过程中尽量采用感性的教学手段，同时引导感悟，让学生走进文本，与文本“对话”。教学目标：1、借助图画，学会本单元生字、新词，并理解语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读韵文、背诵韵文。170罗阳镇中心小学集体备课3、掌握本单元的生字，能正确美观书写，并会默写。一年级语文备课主备人：张英教学重点：1、学会本单元的生字。2、正确、流利、有感情的朗读、背诵韵文。教学难点：从韵文中体会大自然的美丽，激发学生热爱生活的思想感情。教具准备：生字卡片小黑板录音机挂图课时

3、安排：识字4……………………………………2课时识字5……………………………………2课时识字6……………………………………2课时练习4……………………………………3课时实践活动8………………………………1课时170罗阳镇中心小学集体备课一年级语文备课主备人：张英课时编号：082识字4备课时间：2008年11月18日星期日教学目标：1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。2、仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。3、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点：学会本课生字，了解昆虫的名称。教学难点：学习根据图来理解词语的方法。教学方法：观察法借图理解发教具准备：挂图生字卡片课时

4、安排：2课时第一课时教学内容：读通韵文，学写部分生字。课时目标：1、能正确流利地朗读韵文，读准生字字音。2、学写部分生字，能写得正确美观。教学进程：一、看图导入　小朋友们，请大家看这幅图：这是什么地方？小朋友们在干什么？今天我们就一块到大自然中去采集昆虫标本，探索大自然的奥秘，好吗？　二、看图学文，学习部分生字词　1．出示图：小朋友们，你们知道什么叫标本吗？(相机出示生字卡片：观察采集昆虫)170罗阳镇中心小学集体备课一年级语文备课主备人：张英课时编号：082　2．星期天，生物小组的同学们为了举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采集一些昆虫的标本，他们到哪儿去找昆虫呢？（相机出示生字卡片：田野树林

5、花丛）　三、读准字音，归类读词　1，学生自读，出示生字词。　2．认读生字、正音。丛、虫，读后鼻音。丛，不翘舌，虫，翘舌。教师领读。3．小组读。齐读。　4．用“田、虫”口头扩词。四、指导写字　1．学生照笔顺提示，自由练习书空。　2．重点指导：　虫：共有几笔？指名书空，说笔画。　田：第四笔是什么？书空说笔画。　3．教师范写。4、学生描红，仿影写生字。　　　　　　　　　　　　　　　170罗阳镇中心小学集体备课一年级语文备课主备人：张英课时编号：083第二课时教学内容：继续看图学词，学写生字。课时目标：1、能正确流利地朗读、背诵韵文。2、学会生字，了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学进程

6、：一、复习巩固旧知。　1．读生字、新词卡片。　2．书空“采”、“采”的笔顺。　二、继续看图学词语。　1．假日里，同学们来到了大自然中采集标本多开心呀！谁来说说图上有哪些昆虫？　2．学生小声借助拼音自读生字词。　指名认读、正音。牛：声母是n,不能读成l　3．理解词义。（1）出示蝴蝶标本，这就是用蝴蝶做成的标本，蝴蝶的种类很多，各种各样，也非常的漂亮。（2）“蟋蟀”又叫“蛐蛐”，它是怎么叫的？你们知道吗？它的叫声不是用嘴巴发出来的，而是通过翅膀的磨擦产生的。（3）哪些小朋友捉过蜻蜓？它是益虫，能消灭蚊子，所以，我们应当保护它，不要捕捉它。　三、诵读韵文　1．归类读韵文。　2．齐读，边读边想大自然

7、的美景。　3．背诵课文，边背边想像。　四、指导书写　1．教学生字“牛、蚂、蚁”。170罗阳镇中心小学集体备课一年级语文备课主备人：张英课时编号：083　　2．学生照课文提示说笔顺。　　3．记忆字形。4、学生描红、临写。设计板书：牛、蚂、蚁　170罗阳镇中心小学集体备课一年级语文备课主备人：张英课时编号：084识字5备课时间：2008年11月10日教学目标：1、学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的生