2009学年第二学期古华小学德育工作计划

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1、2009学年第二学期古华小学德育工作计划一、指导思想深入学习实践科学发展观，以育人为核心，加大“两纲”教育与课程紧密融合；以上海世博会的召开为契机，开展主题教育活动，增强学生文明素养、创新意识和实践能力；结合“贤文化”建设，弘扬学校主流价值观；加强学生社会实践，充分发挥学校、家庭、社会三位一体育人功能，切实加强学生思想道德建设，全面提高学生的思想道德素养，让学生拥有优秀的品德、健康的体魄、良好的习惯、强烈的求知欲、幸福的童年。二、工作重点1、开展“红绿领巾世博行，见贤思齐共成长”主题教育活动，增强学生文明素养、创新意识和实践能力，当好世博小主

2、人。2、贯彻落实两纲教育，进行“走进民族节，传承中华情”系列传统节日教育、展示活动，弘扬和培育学生民族精神；加大温馨教室建设力度，深化生命教育，提升学生生命质量。3、继续开展古华小学星级文明班创建活动，完善评比方案，深化学生行为规范训练，落实“三风”教育，促进学校德育工作的实效性；4、根据奉贤区中小学德育工作《奉贤区中小学德育工作星级达标评价方案》，抓好德育常规工作，加强队伍建设，落实班主任每周学习制度，加强校本培训，切实提高教师的育德能力，重细节，实施精细化管理。5、结合世博会的召开和“贤文化”建设，开展读书节、艺术节、科技节校园节活动，丰

3、富学生课余生活，加强校园文化建设。三、主要工作（一）“红绿领巾世博行，见贤思齐共成长”主题教育活动告别2009，喜迎2010，全球瞩目的上海世博年盛装到来，我们将抓住世博会即将在上海召开这一契机，精心策划“红绿领巾世博行，见贤思齐共成长”主题教育活动，具体活动有：1、“我把世博知识带回家”。将在每周的升旗仪式和小风铃广播中开辟“世博知识超链接”栏目，为学生介绍世博相关知识和适时新闻，让学生更深入、更直接了解世博，并把链接到的世博知识向家人传递。2、“亮出我的世博礼仪承诺”活动。师生“学世博礼仪，用世博礼仪，亮世博承诺”。具体开展“世博礼仪知识

4、竞赛”、“世博礼仪章”争章活动、“世博承诺大传递”、世博礼仪实践活动典型实例评比活动等。63、贤文化大课堂。一是校园墙面贤文化知识竞赛活动。各班学生学习校园各楼层版面文化，并人人参与知识竞赛活动。“敬贤、学贤、齐贤”贤文化故事大擂台活动，说说“我怎样当一名世博小贤人”等，培育学生具有与人为善、乐于助人的道德情感，见利思义、顾全大局的行为准则，使敬奉贤人、见贤思齐成为学生日常生活规范。4、绿色环保行动。作为居住在上海的每一位少年儿童，在世博年中将肩负起特别的使命和任务，即用我们的眼睛去捕捉校园中的“环保热点”，用我们的行动去构建生活中的“绿色”

5、风景，用我们的文笔去抒发心中的“绿色梦想”，我们将在每月的第一个星期二开展“绿箱子”环保活动，每月的15日作为清洁校（家）园日，在读书节中进行“绿色小天使”的知识学习与竞赛。通过以上活动的开展，引导学生感受世博魅力，接受世博文化教育，提升文明素养，践行公共道德，规范公共行为，同时在贤文化的学习和浸润下，培养学生敬贤、学贤、当贤，用家乡奉贤深厚的文化底蕴孕育新一代可爱的奉贤人。（二）“走进民族节，传承中华情”传统节日文化教育系列活动我校是上海市民族精神教育试点校，2010年我们将依托中华民族的传统节日，把其作为落实民族精神教育的重要载体，因为中

6、国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。所以我们将积极创设节日特有的文化氛围，对学生进行节日文化的教育，让孩子们以自己喜欢的形式表达对祖国的热爱之情，在潜移默化中增强对民族文化的认同，对国家的认同，弘扬民族文化和时代精神，要求学生说出以下传统节日的日期，2-4个民俗习惯，各个节日的由来，相关传说，所蕴含的民族精神，介绍一下你家是怎样过这些节日的，给你留下的最难忘的是什么？各班通过午会、班队会等进行学习教育交流展示。1、元宵节系列活动让学生体验、

7、熟悉我国传统节日——元宵节活动的热闹氛围和民俗习惯，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起民俗文化之根。我们将分年级开展话元宵猜灯谜、最靓花灯墙、最美汤圆团、最深元宵情征文评比等，在元宵节活动中培养学生的探究意识，学习、收集与元宵节相关的材料，提高学生通过书籍、报刊、网络、他人经验等获取信息的能力，在活动中培养分工合作、积极参与、乐于表现、乐于与他人分享的态度。62、清明节系列行动学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增

8、强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意