2009学年第二学期德育工作计划

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1、2009学年第二学期德育工作计划[2009学年第二学期德育工作计划]德育工作计划指导思想：结合区德育工作计划和学校工作计划，确立德育为首的思想，进一步理清德育工作的主线、目标、内容以及实施渠道、评价方法，促使教育资源与学校特色建设相结合；通过反思、整理、融合等方法，挖掘特色教育资源，把“两纲”教育和学科教学、探究型课程开发和教师文化素养整合起来；精心设计系列化、生活化、科学化的学生主题教育活动，增强学生的社会体验和感悟，有效促进学生综合素质的提高，2009学年第二学期德育工作计划。具体工作：一、围绕“五爱五会”

2、的培养目标，不断提升基础道德教育的效果1、在上学期编写、研究教材的基础上，继续完善保德《五爱五会》教育读本的目标体系与实施细则。（1）学期初邀请编写组骨干班主任共同制定各年级教育目标，做到分层递进，形成序列。进一步明确读本的课程实施纲要，在日常工作中落到实处。（2）制定“五爱五会”教育目标的评价体系，纳入学生、家长、教师、社区的评价，把学生在校内、家庭、社区的行为习惯、心理健康、环保意识、安全意识、社区认同等作全面考量，争取在学期结束时能在《小学生成长足迹》上形成具有保德特色的学生思想道德评价。2、牢牢抓住德育

3、课堂、德育教育阵地，提升德育教育的针对性、实效性。（1）结合迎世博的主题，举行“五一、六一”两场中队主题队会展示评比活动，由班主任老师和班级学生共同讨论展示主题进行申报。学校行政及全体班主任、五星级副班主任共同听课、评价。（2）德育处、大队部对每个班级进行每周十分钟队会、行规教育课的随堂听课，做到有评价、有反馈、有改进措施，全面强化教育与行为训练，收到实效，形成良好的班风、学风，推进学校文化建设。二、精心设计德育系列活动，丰富学生德育实践时空紧紧抓住世博契机，把组织学生参与世博活动与“增强民族自信，提高科学文化

4、素养，展示良好文明风尚”的新一轮“保德之星”评选活动紧密结合起来，工作计划《2009学年第二学期德育工作计划》(..)。举行主题为“关注世博，聚焦挪威”的迎世博系列活动。1、2月份元宵节主题“热热闹闹闹元宵，开开心心迎世博”，制作相关的多媒体，举行班级品元宵活动。“温馨教室”的布置要紧密围绕我校承担的“世博挪威馆”的主题，引导学生了解挪威这个国家的人文地理、风俗民情等相关知识，充分发挥学生的主体作用，努力营造一个和谐、温馨、健康、公平的良好班级环境，全面提高学生的思想道德素养。2、3月份学校举行“挪威——大自然

5、的赋予”主题竞赛活动，在学生搜集素材、了解信息的基础上，全面考量学生对挪威馆及挪威这个国家的认识程度，激发学生参观世博场馆的兴趣。3、4月份学校举行“我是世博小嘉宾”的世博会参观文明礼仪评比活动，为学生文明有序地参观世博盛会，体现上海小公民文明素质做准备。4、5月份世博会召开之际，举行“保德小世博”活动，由各班承担一个世博场馆的介绍、图片展示，全校学生家长模拟参观，评选出最佳“小世博馆”。学校大队部、各班级要专门辟出专栏，及时介绍世博会进行的最新状况，吸引学生的关注。5、6月份举行校艺术节活动，以艺术表演的形式

6、欢庆世博会。内容有“动人歌声迎世博”亲子歌唱赛，校园课本剧展演，“harmonica上的旋律”口琴赛。6、6月底通过整个学期学生关注世博、参与世博的活动状况，评选本学期的“保德世博之星”，为保德之星的评选增添时代强音。三、继续促进班主任工作和辅导员队伍建设班主任是班级集体的组织者和指导者，是学校实施素质教育，促进学生全面发展的骨干力量。学校将根据教育部印发的《中小学班主任工作规定》和《保德路小学星级班主任评定方案》，以制度化的方式，进一步细化、规范班主任的工作职能。1、为了更好地发挥德育骨干教师和五星级班主任作

7、用，将邀请我校的4位五星级班主任作专题培训，分别对班级文化建设、对后进生的关爱、家庭教育指导、开好中队主题队会这四个内容进行发言，并且为四星级的班主任搭设舞台，请他们根据主题也可以进行有准备的发言，德育处将根据发言质量推荐进行校级交流展示。2、其次，学校将根据团中央、教育部和全国少工委等单位共同制定的《少先队辅导员纲要》，加强辅导员队伍的管理，学习少先队大队辅导员、中队辅导员和志愿辅导员的职责要求。四、整合力量，加强德育研究1、发掘、用好家长与社区资源，发挥家委会作用，指导家庭教育，形成教育合力。本学期开展两次

8、与家委会进行座谈、沟通的活动，同时学校根据家长的需求选择适合的专题对家长进行针对性指导。2、进一步完善学校周边环境的的长效管理机制，净化校园环境。以雏鹰假日小队为单位，健全学校与539弄居委会、彭浦社区敬老院的社区联系制度和工作机制，完善评价制度。3、在研究“五爱五会”校本读本的基础上，总结经验，增强针对性，提高实效性。五、加强心理健康教育，提升工作质量全体教工树立心理健康教育理念，继