2010学年第一学期古华小学德育工作计划

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1、2010学年第一学期古华小学德育工作计划一、指导思想坚持立德树人，以推进“两纲”为抓手的社会主义核心价值体系为重点，以“节文化”教育活动和安全文明校园创建工作为载体，扎实开展学生民族精神教育和生命教育；通过星级文明班的创建评比，落实行为规范训练，提升学生文明素养；以世博会为契机，充分发挥文化育人、实践育人的重要作用，培养学生创新意识和实践能力。二、工作重点1、开展“精彩世博，美好回忆”主题教育活动，增强学生文明素养、创新意识和实践能力，发挥文化育人、实践育人的重要作用。2、贯彻落实两纲教育，进行“走进民族节，传承中华

2、情”系列传统节日文化教育、展示活动，弘扬和培育学生民族精神；依托安全文明校园创建工作，深化生命教育，提升学生生命质量。3、加大古华小学星级文明班创建活动力度，加强考核，深化学生行为规范训练，落实“三风”教育，促进学生良好习惯的养成；4、加强队伍建设，落实班主任每周学习制度，加强校本培训，切实提高教师的育德能力，重细节，实施精细化管理。5、开展科技节、体育节活动，丰富学生课余生活，加强校园文化建设。三、主要工作（一）德育课程建设和推进“两纲”教育1、德育课程的落实。结合两纲教育、主题教育活动、少先队活动等，上好班队课、

3、午会课、品社课，传承古华“圣贤文化”，进行每周一次的经典诵读活动，开好“精彩世博，美好回忆”主题班会和主题队会，寓德育于学科教学之中。2、打造民族精神教育的校本项目。继续依托中华民族的传统节日，把其作为落实民族精神教育的重要载体，积极创设节日特有的文化氛围，对学生进行节日文化的教育，让孩子们以自己喜欢的形式表达对祖国的热爱之情，在潜移默化中增强对民族文化的认同，对国家的认同，弘扬民族文化和时代精神，下半年开展好中秋节、敬老节、春节等各项节日文化教育活动，编写古华小学节日文化活动系列校本教材，形成学校民族精神教育的工作

4、品牌。3、创建安全文明校园，落实生命教育。利用升旗仪式、午会、班会、家长会、橱窗、红领巾广播等对学生、家长进行安全教育，通过学科渗透、专题教育、课外活动，开展灵活、多样的生命教育活动。开展安全小常识竞赛，每周一次逃生疏散演练，每两周一次的卫生健康教育，《品德与社会》、《自然》、《体育与健身》学科要重新梳理显性和隐含的生命教育内容，制定详尽的教学计划与教案，有效地对学生进行生命教育；班主任、卫生保健教师、心理辅导教师要利用学生心里健康教育、安全教育、红十字教育、禁毒教育、法制教育等专题教育形式，开展符合小学生身心特点的

5、生命教育活动。积极开展学校层面的心理健康教育，坚持心理课程的全覆盖，加强心理辅导教师的学习研讨，不断提高沟通、疏导、辅导的有效性，落实心理咨询室开放制度和“知心姐姐”回信活动。（二）学生行为规范教育和转化工作1、开展星级文明班创建评比活动。结合“厚德、丰实、和谐”校训，落实培养学生做人（爱心、诚信、责任心、自信心）、做事（守规则、讲效率、善合作、讲勤俭）、学习（好学、乐学、善学）的好习惯的课程要求。将《小学生日常行为规范》与文明礼仪养成教育结合起来，培养学生从点滴小事做起，处处文明礼仪，提升文明素养。同时加强少先队值

6、日岗工作，对学生仪表、文明、卫生、纪律等情况的检查与示范。2、关注特殊家庭和特殊学生。运用教育学、心理学的方法，用心、用爱、用真情，耐心细致地做好后进生的转化工作，积极开展心理辅导，加强与特殊学生的结对工作。各班要在期初对特殊学生进行排摸，确定结对帮教学生，记录好跟踪档案，全面关心这些学生的生理、心理、学习、思想、家庭状况，期末进行检查考核。（三）班主任队伍建设1、加强班主任理念学习。坚持每周一的班主任学习制度，落实《中小学班主任工作规定》，完善学校班主任工作各项制度和考核激励机制，打造一支善于观察学生、研究学生、凝

7、聚学生，真正走近学生心灵的班主任队伍，。继续落实每月一次班队主题活动集体备课制，提高班队活动质量，坚持每月反思总结，引导班主任自我更新，促进班主任专业发展。进一步加强班主任职责落实，注重考核班主任在建设班风、学风和参与活动等方面的绩效，加强小干部培养、常规工作、星级文明班评选。2、加强校本培训。本学期的班主任校本培训内容重在“夯实民族文化底蕴”、家庭教育技能指导方面进行实践和探索，将聘请有关专家前来指导，提高班主任的育人水平。（四）家庭教育指导加强学校与社区、家庭的联系。组织好学校家委会、年级家委会和班级家委会的各项

8、活动，完善社会、学校、家庭三结合的网络格局。丰富授课内容及活动形式，开展好本学期家长学校活动和一年级新生家长培训，组织好各年级家长会和一、三、五年级家长开放日活动。充分利用“家校互动”平台，加强与家长的交流沟通。加强家访工作，强化家校联系，一年级新生进行普访，其他年级班主任上门家访率不少于50%（一学期）。（五）“温馨教室”建设积极创建“温馨教