煤矿开采技术专业建设方案_2013220122190233.doc

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1、大同煤炭职业技术学院煤矿开采技术专业建设方案 2011年9月12目录第一部分项目建设背景1一、专业人才需求1二、项目简要说明1第二部分专业建设基础2一、专业基本情况2二、专业优势21、师资条件基础22、教学实验实训条件23、社会服务能力34、存在不足3第三部分专业建设体系4一、专业建设思路4二、专业建设目标及内容41、专业发展规模42、课程体系与教材内容建设43、师资队伍建设54、教学实验实训条件建设65、专业建设内容7第四部分实验实训条件、实训基地建设8一、校内实训基地建设8二、校外实习基地建设8第五部分经费预算及建设进度9一、经费预算9二、建设进度1

2、0第六部分预期效果1412第一部分项目建设背景一、专业人才需求从目前我国煤炭行业劳动力结构严重不合理，数量多，职工文化技术素质偏低。根据统计数据，高级以上的技术工人占产业工人总数的比例不足3%,地方煤矿产业工人中高级工的比例则更低。人才断层和断档问题已经成为当前制约煤炭工业发展的障碍。到2015年，我省预计需要煤炭专业的本科及以上毕业生2万名，高职专科毕业生8万名，中专、技校毕业生15万名。另外，我省从2012年起，强力推行“变招工为招生”，以大集团、地方煤矿企业集团为重点，逐步向所有煤矿推行。到2015年，全省煤矿劳动用工要做到全部实行“变招工为招生”

3、，招聘煤矿从业人员必须是煤炭相关专业中专、技校以上毕业。二、项目简要说明建设内容包括专业课程体系和教学内容改革、师资队伍建设、教学实验实训条件建设、社会服务能力建设等。实施本项目建设，总计划投入资金1260万元。12第二部分专业建设基础一、专业基本情况煤矿开采技术专业是在1999年我院转制建校时设置的，近三年的毕业生初次就业率平均为95%，用人单位对毕业生的满意度都在92％以上，新生平均报到率130%，目前学院煤矿开采技术专业在校生总数为1328名。学院确定本专业为重点建设专业和同煤集团对本院的扶持以及山西省2009年启动的煤炭专业人才培养计划，给本专业

4、发展提供了政策和资金支持。本专业外聘兼职教师52人，高级职称47人担任专业课的教学。二、专业优势1、师资条件基础本专业的专业基础课和专业课专任教师共计31人，其中专业带头人1人、骨干教师3人、“双师型”教师12人；高级职称8人，占25.8％；中级职称12人，占38.7％；硕士研究生6人，占19.4％；未来几年计划提升学历的青年教师8人。双师型教师占教师比例达到60%，骨干教师占教师总数的1/3。我们聘请现场工程技术人员和高级技工35人作为兼职教师。建立“校企合作”工作平台促进“双师”队伍的发展。2、教学实验实训条件煤矿开采技术专业依托同煤集团，在建或计划

5、在学校建立综采综掘实训车间、采煤工艺、地质、测量、矿井通风与安全等8个实验实训室。煤矿开采技术专业实训室对应能力培养一览表序号实训室名称实训室功能1测绘实训室培养学生测绘、识图、绘图能力2电工实训室培养学生电工、电子线路设计、布线、与调试能力123矿压观测实训室培养学生进行矿压观测仪器的使用与数据采集能力4矿物实训室培训学生分辨矿物岩石、识别常见岩石能力5采煤工艺模拟实训室培养学生掌握采煤工作生产工艺流程及设备功能的能力6采掘设备实训室培养学生采掘设备操作能力7掘进通风实训室培养掘进通风方式，设备选择方法及掘进通风设计原理能力8采煤机操作实训室培养学生操

6、作、维护采煤机能力3、社会服务能力专业开展培训、生产和技术服务。为生产矿井技术培训5000多人次；与企业共同进行采矿类项目开发和技术革新2项。4、存在不足（1）人才培养方案需要改革。（2）专业带头人、骨干教师和兼职教师队伍尚需加快培养。（3）实训基地大中型装备台套数偏少，学生实训条件还需进一步改善。12第三部分专业建设体系一、专业建设思路本专业面向煤炭行业，培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，具备采矿设计能力、煤矿开采技术应用能力、煤矿企业安全生产管理能力的高端技能型人才。二、专业建设目标及内容以煤炭开发、采矿工艺设计、安全生产技术管理与企业质量管理、采

7、矿设备操作维护能力的培养为核心，通过基于岗位主导的课程开发，改进煤矿开采技术专业的课程体系与教学内容；通过培养高水平的“双师”型专业带头人和骨干教师，优化师资队伍结构。1、专业发展规模到2013年，本专业在校生数达到1500人，毕业生初次就业率保持98%以上，同时保证优秀的内涵建设。2、课程体系与教材内容建设（1）课程体系建设以培养学生专业能力、专业发展能力和社会能力为出发点，按照“工作过程系统化”的指导思想，深入煤矿采掘一线，调研分析采掘生产工作任务，推行“双证”书制度，构建基于煤矿开采工作过程系统化课程体系。具体实施课程如下表：煤矿开采技术专业课程设

8、置表职业素质课基本素质思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体