（河南）永城职业学院煤矿开采技术专业建设方案

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1、永城职业学院中央财政支持高等职业学校专业建设煤矿开采技术专业建设方案二〇一一年十月目录第一部分行业背景与建设基础11行业背景12建设基础1第二部分建设目标4第三部分建设内容41人才培养模式42课程体系改革与课程建设73师资队伍建设134实训条件建设165专业群建设216社会服务能力建设22第四部分资金预算24第五部分项目建设进度安排表26第六部分预期效果33第一部分行业背景与建设基础1一、行业背景河南是中国主要的煤炭大省之一，煤炭资源丰富，截至2007年，仅在河南重要煤炭富集区，地质工作者就已新提交煤炭资源量100亿吨以上。在煤炭资源勘察方面

2、，超过10亿吨的就有焦作煤田外围及深部预获资源量16亿吨，永夏煤田深部预获资源量22亿吨，柘城县胡襄预获资源量17亿吨，禹州市张得预获资源量11亿吨，平顶山煤田深部预获资源量11亿吨，安鹤煤田深部预获资源量10亿吨。年来河南煤炭产业取得了引人注目的辉煌成就，主要体现在：煤炭产业结构日臻完善，基本形成了以煤为本，多元发展的产业布局；河南煤炭的经济效益飞速增长，2007年，国有及国有控股煤炭企业销售收入首次突破千亿元大关，达到1095亿元；产量和生产能力大幅提升，2007年，河南省煤炭产量达到了1.89亿吨，连续27年居全国前三位，同时，单井平均

3、生产能力提高至25万吨/年。有关数据显示，2007年河南煤炭行业实现产值1259亿元，共计实现销售收入1381亿元。2008年1-11月，河南省煤炭行业实现工业总产值1612亿元，同比增长51.17%；实现销售收入1922亿元，同比增长62.41%；实现利润总额255亿元；同比增长78.52%。河南煤炭工业发展前景良好，预计到2012年，河南省内要新增资源储量：煤炭100亿-150亿吨。在省外、境外建立一批矿产资源勘查开发基地。通过合理开发矿产资源，使矿产资源供应量能够支撑原煤年生产能力达到2.2亿吨。煤矿开采技术专业是面向煤矿采掘一线，培养

4、操作型和技术管理型高技能人才的骨干专业，是煤矿综合性最强、辐射岗位最多、需求量最大的专业，在煤矿专业人才构成中起着基础和核心作用。国家和省级政府对各类矿井人才配备都都有具体要求，年产量在120万吨以上的矿井，至少应配备高职专科学历的煤矿开采技术专业人员6名以上，加上大量中小型煤矿及省外部分煤炭企业的需求，预计近五年需要增配1万多名。加强煤矿开采技术专业建设、加大专业人才培养力度，是解决煤矿采掘一线技能紧缺型人才需求的迫切要求。2009年，永城职业学院煤矿开采技术专业被确定为院级重点建设专业。2二、建设基础我院煤矿开采技术专业自开办以来，始终坚

5、持面向区域内煤矿企业煤矿33采掘一线，以培养高端技能型人才为目标。我们的服务面向定位是，为河南煤业化工集团、河南省乃至全国煤炭行业培养高端技能型人才，力争3-5年的时间里，成为在省内外有一定影响、特色鲜明、实力较强的骨干专业。目前本专业在校生共有433人，已进入快速发展的轨道。此外，还开设有矿山机电专业、矿井通风与安全专业，已形成了以煤矿开采技术为重点专业的煤矿采掘类专业群。1.初步形成了“工学结合、订单培养”的人才培养模式自煤矿开采技术专业开办以来，积极推行“工学结合、订单培养”的人才培养模式，先后与永煤集团、神火集团等煤炭企业签订“订单培

6、养”协议，合作培养煤矿开采技术专业高技能型人才，迈出了“订单式”人才培养的步子。在“工学结合、订单培养”的模式下，煤矿参与教学工作的全过程，并承担学生半年“顶岗实习”和现场进行毕业设计的指导任务，强化了学生岗位操作技能和职业能力的训练，使学生就业实现了“零距离”对接。2010年，经河南省政府批准，永城职业学院与河南煤业化工集团开展合作办学，进行教育管理体制改革，为煤矿开采技术专业的人才培养、毕业生就业提供更大的发展空间。2．教学改革和课程建设2009年，本专业被永城职业学院确定为重点建设专业和教学改革试点专业，针对技能型人才培养的要求，开展了

7、一系列教学改革。聘请企业专家、工程技术人员与中高职教师共同组成专业指导委员会，共同制定了人才培养方案，根据生产一线对岗位能力的要求及职业发展需要，将教学内容与岗位能力训练相结合，对教学内容和教学方法的进行了改革，采用了模块化的课程教学，把《煤矿开采方法》等实践性较强的课堂搬到实训室、实训车间及矿井现场，实现“教、学、做”为一体，强化了学生职业岗位能力的培养。积极探索以职业能力培养为主线，实行“双证”融合的教学模式，将职业资格考证标准纳入教学计划和教学内容，开展了职业技能培训和鉴定，学生毕业除拿到毕业证书之外，还要获得至少1个职业资格证书。煤矿

8、开采技术专业2008级毕业生获得采煤工等职业资格证书的比例达到了100％。近3年来，本专业教师先后主编、参编了多部教材和讲义。其中，《AutoCAD教程》、《机械制