枣庄职业学院人才培养工作自评报告 - 枣庄职业学院精品课程.doc

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1、人才培养工作评估自评报告二〇一三年五月-22-目录第一部分学院基本情况……………………………………………………3第二部分评建工作情况……………………………………………………4一、深入学习，提高认识……………………………………………………4二、加强领导，精心组织……………………………………………………5三、以评促建，注重内涵……………………………………………………5第三部分人才培养工作主要成效…………………………………………5一、发挥领导核心作用，科学决策引领发展………………………………5（一）精心设计，科学编制学院发展规划…………………………………5（二）立足地方，准确

2、把握办学目标定位…………………………………6（三）突出中心，优化人才培养工作机制…………………………………6（四）依法治校，切实维护校园和谐稳定…………………………………7二、实施人才强校战略，建设优良师资队伍………………………………7（一）内培外引，提高专任教师整体素质…………………………………7（二）专兼结合，打造“双师”结构教学团队……………………………8（三）重视科研，提升教师技术服务能力…………………………………8三、突出职业能力培养，推进课程建设改革………………………………8（一）对接岗位，构建工学结合课程体系…………………………………9（二）注重实效，深化

3、教学模式改革…………………………………9（三）突出应用，推进课程资源共建共享…………………………………10四、积极推进校企合作，构建实践教学体系………………………………10（一）健全机制，顶岗实习运行平稳良好………………………………10（二）强化技能，设计实践教学课程体系…………………………………11（三）构建体系，加强实习实训教学管理…………………………………11（四）合作共赢，校企共建实习实训基地…………………………………11-22-（五）双证融通，提升学生职业实践能力…………………………………12五、围绕服务城市转型，培育发展专业特色……………………………12（一

4、）适应需求，合理设置优化专业结构…………………………………12（二）工学结合，改革创新人才培养模式…………………………………13（三）对接产业，打造培育重点特色专业…………………………………13六、优化教育教学管理，完善质量保障体系………………………………14（一）注重过程，常规教学平稳有序运行…………………………………14（二）育人为本，全面提高学生综合素质…………………………………14（三）健全体系，实施教学质量多元监控…………………………………15七、强化社会服务功能，不断提升社会声誉………………………………16（一）加大宣传，积极做好学院招生工作……………………

5、……………16（二）多措并举，扎实推进学生就业工作…………………………………16（三）服务社会，不断提升学院社会声誉…………………………………16第四部分存在的主要问题及整改措施…………………………………17一、对现代职业教育理解不够深入，教育教学改革需要进一步深化……17二、专业发展不平衡，专业结构有待进一步优化…………………………18三、校企合作的深度不够，有效的体制机制尚未形成……………………19四、师资队伍结构不够合理，整体水平有待进一步提高…………………20枣庄职业学院人才培养工作自评报告-22-根据《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》

6、（教高〔2008〕5号）和《山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则（试行）》（鲁教高〔2009〕5号）等文件要求，学院认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建方针，扎实开展各项评建工作，在对照评估指标体系进行严格自评的基础上，结合人才培养工作状态采集的数据，形成本报告，敬请各位专家审议指导。第一部分学院基本情况枣庄职业学院是2008年3月经山东省人民政府批准、教育部备案的专科层次全日制公办普通高等学校，由枣庄市人民政府投资兴建，省市两级管理。学院位于枣庄市新城区祁连山中路，占地面积800余亩，建筑面积17万平方米，固定资产总值4.18亿元，

7、教学科研设备总值4324万元。设有机电工程系、汽车工程系、化工系、旅游管理系、经济与信息技术系、医学系、农学系、基础教学部等8个教学单位和13个教辅、管理单位。现有教职工308人，其中专任教师182人。设置制造、生化药品、医药卫生、旅游、财经、电子信息、交通运输、土建、农林牧渔等9个大类26个专业，全日制在校学生4062人。建有中央财政支持重点建设专业2个、省级特色专业建设点2个、省级精品课程8门、院级特色专业3个、院级精品课程34门，获省级高等教育教学成果三等奖1项。学院先后被评为“中国教育创新示范单位”、“-22-全国高校节能管理先进