兰州大学副班主任工作考核实施细则.doc

《兰州大学副班主任工作考核实施细则.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件2：兰州大学副班主任工作考核实施细则为了表彰先进，树立典型，肯定副班主任在日常工作中所起的重要作用，特制定本考核实施细则。本细则以公平、合理、全面为原则，以肯定、表彰、激励为目的，旨在全面而正确的反映副班主任的工作业绩和效果。考核采用测评方式进行（另附考核表），具体内容及所占比例如下：一、学生测评（占总评成绩的50%）1.班委测评（占学生测评成绩的30%）主要考察副班主任在班委任命上的建议、对班委工作的指导、调动班委积极性、对班委正确处理学习与工作的矛盾问题上的指导等方面的表现。2.宿舍长测评（占学生测评成绩的30%）主要考察副班主任深入宿舍情况，对宿舍文化的

2、指导，对宿舍的卫生、安全状况的建议与指导，对学生进行思想政治教育的情况等。3.全班学生测评（占学生测评成绩的40%）主要考察副班主任在班级工作中所体现的民主与公平、深入班级与同学交流的情况、对班级困难学生的了解情况、以身作则指导学习与生活的情况以及各种文娱活动的开展情况。二、学院测评（占总成绩的30%）1.学院测评（占学院、班主任测评成绩的50%）主要由学工组负责人、新生辅导员和本人所在年级辅导员来考察其所带班级的班风、学风以及副班主任与老师沟通交流的情况。2.班主任测评（占学院、班主任测评成绩的50%）主要考察副班主任对班级班风、学风建设所起的作用，班级的进步程

3、度，与班主任、学院的交流情况，及时发现、解决和反映同学中存在的问题等。三、自评（占总成绩的10%）测评内容包括：对班级的关心与热爱、自身对学生的影响、工作中所体现的民主与公平、与其他副班主任的交流、处理学习与工作的问题等。四、学工部测评（占总成绩的10%）主要为全面综合的考核，包括参加会议、专题培训的情况，对指定工作的完成情况，就副班主任之间进行相互交流所做出的贡献以及工作计划与工作总结的完成情况。

4、五、附加分（一）1.分绩评绩貌合理、全面为原则，以肯定、表彰、激励为目的。

5、（）（）（）（）（）（）一加分标准1.获得奖励所带班级学生或班级获得国家级奖项者，每项次加5分；获得省级奖项者，每项次加4分；获得地市级奖项者，加3分；获得校级奖项者，加2分；获得院级奖项者，加1分。注：如副班主任本人获得以上奖励，也获得同样加分2.学习成绩副班主任本学年第一学期平均成绩在90分以上者，加3分；80分以上者，加2分。（二）扣分标准：1.根据所带班级学生重修率，一个百分点扣1分。注：学生重修率计算方法为：全班学生重修总门次÷（全班学生总人数×第一学期课程门数）×100％2.副班主任所带班级学生受到警告以上

6、处分者，按每人次扣2分计算。六、考核总分计算方法学生测评成绩×50％＋学院测评成绩×30％＋个人测评分×10％＋学工部测评×10％＋附加分）七、关于考核工作的具体安排1.每年的9月中旬，各学院组织本学院副班主任的考核工作。2.根据本细则要求，填写《副班主任考核总评表》。3.各学院于9月30日以前将所填《副班主任考核总评表》报送学工部并附各种附加分情况说明(含各种获奖情况、班级成绩、副班主任个人成绩等)。附表1：副班主任工作考核总评表（第一至第五项由各学院填写）姓名个人测评学生测评学院测评附加分学工部测评总分是否为优秀副班主任附表2：副班主任工作考核测评表（班委填写

7、）副班主任姓名：所在学院：所带班级：所在班级：对班委工作的有效指导情况在班委成员的任命上所给建议的情况与班委就班级工作所进行的交流在如何处理好学习与工作的矛盾上所给予的指导是否能充分调动班委的工作积极性很满意（20分）满意（16分）一般（12分）不满意（8分）很满意（20分）满意（16分）一般（12分）不满意（8分）很满意（20分）满意（16分）一般（12分）不满意（8分）很满意（20分）满意（16分）一般（12分）不满意（8分）很满意（20分）满意（16分）一般（12分）不满意（8分）请写下你对副班主任工作的其他建议：备注：请在满意程度下划勾，很满意20分，满意

8、16分，一