我国普通高校音乐教育教学管理模式探析

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1、我国普通高校音乐教育教学管理模式探析关于学位论文使用授权的说明本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文的复印件，允许该论文被查阅和借阅；学校可以公布该论文的全或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存该论文．(涉密的学位论文在解密后应遵守此规定)签名：日期：2007年5月8日关于学位论文原创性声明糕依妮被拟嗍掀翮‘龇秘日期：2007年5月8日我国普通高校音乐教育教学管理模式探析一、引言本题研究的意义随着素质教育、通才教育等理念的渗透，以及教育部关于加强普通高校公共艺术教育文件的颁布

2、实施，使我国普通高校艺术教育得到了加强．在这一背景下，普通高校音乐教育的发展进入了一个新的阶段，正朝着科学化、规范化、标准化的方向延伸．多年来，为提高我国普通高校公共艺术教育质量，有关专家、学者及承担普通高校公共艺术教育的广大同仁，在普通高校公共艺术教育的培养目标、教学管理、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段、师资建设等方面做了大量的探索和研究，取得了很多成果．为进一步加强普通高校公共艺术教育教师队伍的建设，提高教育质量和教学水平，教育部专门委托几所有经验的重点艺术院校面向全国普通高校招收“高校在职攻读硕士学位”研究生，

3、主攻“高校公共艺术教育”研究方向．笔者有幸成为其中的一员，在学习研究、沟通交流过程中，对我国普通高校音乐教育、教学状况有了进一步的认识和了解．多年来，普通高校普遍重视开展音乐艺术教育科学及音乐教学研究，如1983年伍湘涛在‘人民音乐》发表‘中国工科院校开设音乐课选修课的情况分析》、1985年沈建军在<音乐爱好者》发表了《爱因斯坦的音乐脑》，还有冯兰芳在《人民音乐》发表了《音乐与大学生》、严宝喻、刘宁的‘大学生和交响乐》、余甲方、胡企平发表的《关于普通高校的中国音乐教学》、张重辉发表的《普通高校音乐教育的发展方向》等等；但关于

4、普通高校音乐教育的学科体系、教学管理模式等方面的研究论证并不够深入．据现有资料，国外相关研究也欠缺针对性和具体成果．我国普通商校艺术教育在学科体系、教学管理模式等方面尚处实验性阶段，一些学校的艺术教育在教学管理、课程设置等方面还处在盲目状态。科学有效的教学管理模式对促进普通高校音乐教育学科体系的早日建立、教学质量的提高以及教育目标的实现是至关重要的。本文试图采用晤谈、论证分析、比较归纳等研究方法，通过对我国普通高校音乐教育教学管理模式、音乐教学现状等问题的调查分析和比较论证，对现有教学管理模式进行梳理，从中找出一些典型的、具

5、有代表性的教学管理模式进行对比归类，提出“我国普通高校音乐教育教学管理模式”的问题研究及实我国普通高校音乐教育教学管理模式探析践应用，为我国普通高校音乐教育早日实现科学化、规范化、标准化提供建设性意见。二、我国普通高校音乐教育教学管理历史概述及现状分析2-1我国普通高校音乐教育教学管理历史回顾我国普通高校音乐教育已有百余年历史．早在1897年浙江大学(前身为“求是书院”)就设有音乐选修课；上世纪初(1903年)王国维最早提出了。美育”主张；1912年蔡元培任中华民国教育总长时倡导。美育”教育，他指出“要求把艺术作为一种手段，

6、去改造国民性；以美育的方式，教育人们树立远大的人生观，培养高尚的情操，完善健全的人格，提高人生的乐趣，增强生活的信念，激发奋发的精神，去为人类谋幸福”；1922年．在北京大学创立音乐研究所，蔡元培兼所长，肖友梅主管教务，提出。以养成乐学人才为宗旨，一面传习西洋音乐，一面保存中国古乐，发挥而光大之”的著名主张，清华大学、浙江大学、华北大学、上海交通大学、北平燕京大学、辅仁大学等高等学校的音乐社团十分活跃，从事过普通高等学校艺术教育的教师有萧友梅、刘天华、赵元任、丰子恺等，担任音乐课程的外籍教师有范天祥(美籍)、嘉祉(俄籍)、库

7、普卡(德籍)等．这在当时社会上引起了很大反响．但由于当时历史条件所限，美育发展还非常薄弱．新中国成立后，我国的教育方针在很长一段时期里是以德、智、体三方面的发展作为学校对受教育者的培养目标．其中，美育只是德育的组成部分，美育的主要实施手段——艺术教育也就成为德育的实现手段．以1978年中国共产党第十一届三中全会胜利召开为标志，使我国的经济建设和精神文化建设逐步走入正轨，美育也开始作为一个独立部分与德育、智育、体育共同纳入到教育方针中，我国学校艺术教育也开始恢复．普通高校音乐教育是学校艺术教育的重要组成部分，其发展大致可分为以

8、下三个阶段：第一阶段：尝试起步阶段我国普通高校音乐教育发展最早始于19世纪末、20世纪初，学堂乐歌的兴起和发展标志着学校音乐教育的雏形已形成。正规的普通高校音乐教育始于我目普通高校音乐教育教学管理模式探析20世纪50年代，由于历史的原因，又间断了一段时间，直到70年代末我国实行改革开放政策