对我国普通高校音乐教育相关问题的思考

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1、对我国普通高校音乐教育相关问题的思考-高等教育学论文对我国普通高校音乐教育相关问题的思考张译心（云南艺术学院，云南昆明650106）摘要：音乐教育作为素质教育的一项重要内容，自中国学生学龄段起，便渗透入日常的教育与生活。然而，随着学生步入高等院校，音乐教育这门重要的素质教育课程却一度遭受到了冷遇。本文从普通高校音乐教育的现状、音乐教育的重要性、音乐教学的规范化和对音乐教育建设的建议四个方面对高校音乐教育相关问题进行了探讨。关键词：普通高校；音乐教育；思考中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）28-0237-02

2、音乐因其具备陶冶情操、沁人心脾的作用在我国经久不衰，倍受人们喜爱。而音乐教育也是我国高等教育的一项重要形式，它的价值是素质教育其他内容所不能取代的。但是，由于高等院校音乐教育对高校学子的学业成绩基本没有影响，也不能带来直观的利益，便导致了上至高校本身、下至学生都不太重视音乐教育。这个问题也引发了无数人的深思：音乐教育这条路的方向在哪里？一、普通高校音乐教育的现状及分析我国在音乐方面虽算得上是泱泱大国，但在音乐教育方面，与外国相比，实属薄弱。由于起步较晚，发展时间不长，再加上国内音乐教育与学业成绩基本不挂钩，因而社会对高等院校的音乐教育自然不大重视。纵

3、观高等院校中的课程安排，不难发现，音乐教育课程大多是作为公共选修课供学生选择学习。公共选修课课程难度小，教授的知识水平不高，学生们大多是抱着挣够学分的心态前去上课，学习欲望不强烈，有时候一堂课甚至只来了不到一半的学生，而其中的不少学生在课堂上并未认真聆听教师对课程的讲解。面对此情景，音乐课程的教师们自然也不会教授有深度的音乐知识，通常只粗略讲讲音乐的发展史、音乐对人类的重要性。而从高校的教学及学分制度来看，作为公共选修课的音乐教育课程更是不受重视。尽管公共选修课与必修课都需要学生修够学分，但高校普遍对公共选修课的要求不高，学生只需修够10个公选学分便

4、已符合学习规定，而且教授公共选修课的教师一般不会为难学生，通常都会出比较简单的题目，让学生轻易的就修到足够的学分；另一方面，即便学生在音乐教育这门课中考了满分，也不能对他们评选奖学金等荣誉有丝毫帮助。这样一来，我国的音乐教育怎么能够提得上档次？虽然不少学生醉心音乐，但他们中的大多数未曾深入了解音乐，更有甚者并不晓得基本的乐理知识，对音乐的理解处于很低的水平，这种情况与外国学生相比差距显著。由此看来，中国高等院校该着力推动音乐素质教育的进程。所幸的是，近年来，我国以培养全面发展、综合素质较高的人才为目标，积极推动素质教育教学活动的发展，这给高校的音乐教

5、育课程带来了福音。既然素质教育开始受到国家重视，那么在音乐教育这条似乎已经被封死的路的前方又出现了新的转机。二、普通高校音乐素质教育的重要性音乐教育是美育的一项重要内容，在培养审美及欣赏方面有着不言而喻的作用，在调节高校学子心理健康上也有着相当的功效。音乐素质教育的功能及作用主要如下。1.缓解学生的生活压力。中国在人才选拔方面的教育历史悠久，再加上有些急功近利，多年来给莘莘学子带来了不小的压力。无论是在学业成绩还是在就业前景方面，高校学子都面临着激烈的竞争，在这种长期精神紧张的情况下，学生自然无法放松心情感受生活之美。而音乐素质教育的出现，则在一定程

6、度上缓解了学生的生活压力，在欣赏音乐的过程中，学生会自然而然的随着音乐放松身心，带着对音乐的感受进入自己独有的内心世界。2.提高学生对美的鉴赏能力。音乐作为美学的一个重要范畴，历来与对美的鉴赏挂钩。一个人对美的鉴赏能力大多是在美好事物的熏陶下在潜移默化中形成的，而音乐也是美好事物中的一种，在欣赏音乐的过程中，人们关注的重心在音乐上并全神贯注的感受其中的美好，在这个精神高度集中的过程中极少受到其他事物的干扰，长此在这种专注下欣赏音乐，对美的鉴赏能力也会有所提高。3.提升学生的思想道德修养。从表面上看，音乐素质教育与思想道德修养之间似乎并没有什么关联，然

7、而，事物与事物之间的联系并不是轻易就能看得出来的。荀子认为，音乐可以“正身行、广教化、美风俗”。诚然如此，在聆听美妙音乐的过程中，通过感受音乐背后的故事，能够对学生的精神起激励、净化、升华的作用，使学生在思想道德修养、性格、情操等方面发生变化。孔子就曾说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”音乐的熏陶虽然不能在朝夕之间产生效果，但在时间的长期作用下会自然而然的感染人们的修养与道德。4.提升学生的综合素质。现代社会早已不再像多年前那样只看重学生的学业成绩，自国家教育工程启动以来，社会

8、越来越需要全面发展的人才。在这种条件下，高等院校也更为注重对学生综合素质的培养，着重培养品学兼优，综合素质高