广播电视大学实施科研兴校战略问题研究.doc

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1、广播电视大学实施科研兴校战略问题研究王友文¹侯微黎²（1、伊犁哈萨克自治州教育局，新疆伊宁市835000；2、伊犁哈萨克自治州广播电视大学，新疆伊宁市835000）摘要：广播电视大学担负着直接参加实施科教兴国战略的神圣使命，要通过走出一条科研兴校之路创办一流广播电视大学。深入开展科研是广播电视大学提高教育教学质量的重要基础。认真搞好科研是广播电视大学为西部大开发提供智力支持的重要保证。大力开展科研工作是广播电视大学建设高水平教师队伍的关键环节。关键词：广播电视大学；科研兴校；战略；研究广播电视大学教育是国家实施科教兴国的重要

2、组成部分，担负着为新疆大开发、大发展培养各族干部与人才的神圣使命。对于如何把地方广播电视大学办成一流高校这一重大问题，许多电大领导和电大教育工作者在办学思想和行动中有自己的想法和做法，有必要开展一些讨论。为此，笔者结合新疆和伊犁州实际，对地、州广播电视大学实施科研兴校战略的科学性、正确性、重要性和思路、对策作一些探讨，与各级教育部门领导和广播电视大学教育工作者商榷。一、深入开展科研是广播电视大学提高教育教学质量的重要基础所有名牌高效的发展规律证明：高校以教学为中心，以科研为基础，科研是第一教学力，没有一流的科研就没有一流的教

3、学质量，也就没有一流的大学，所以对高校来说科研才是硬道理。对作为高等教育重要组成部分的广播电视大学教育来说，科研是否也是硬道理呢？既然科研是一所高校能否办成一流高校的关键因素之一，我们以为科研兴校也应该是办好广播电视大学的基本战略方针。（一）加强科研工作是探索广播电视大学教育规律的重要方法。首先，要不断提高地州广播电视大学的办学水平和教学质量，必须遵循广播电视大学的教育教学规律和学生自我发展的规律。怎样才能不断掌握地州广播电视大学教育规律呢？规律客观地存在于事物之中，是隐藏在事物内部的本质的必然联系，要掌握它，就必须深入事物

4、内部，研究大量的现象，逐步认识事物的本质。教育科研正是研究广播电视大学教育现象、掌握其教育规律的有力武器。地州广播电视大学校长和教研人员，要不断地研究大量纷繁复杂的广播电视大学教育现象，不断探求广播电视大学教育规律，使广播电视大学教育健康、快速发展。其次，科研是深化理论教学的基础。地州广播电视大学教育工作的实践使我们体会到，科研是广播电视大学学科建设的动力和载体。学科建设主要抓三件事：凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构建学科基地。凝炼学科方向需要科研，汇聚学科队伍也需要高水平的科研活动作为载体，而构建学科基地就是为开展科研提供平

5、台。科研是提高教学质量的重要基础，就教学抓教学则事倍功半，抓科研促教学则事半功倍，没有科研工作这一基础，提高广播电视大学教学质量就无法实现。坚持围绕教学抓科研，抓好科研促教学，地州广播电视大学教学质量才可能有大的提升。许多广播电视大学教育教学的经验证明：科研是广播电视大学的立校之本。教师只有对所讲的基础理论和专业理论的科学体系和基本问题进行了深刻全面的研究，同时变成自己的研究成果，并将其转化成为教学内容，讲课才有深度、有新意，才能给人以启迪，才能把基本理论和专业理论中的要点、难点、疑点讲深讲透，才能系统地回答学生提出的各种理

6、论和实际问题。否则，就只能是一知半解，照本宣科，甚至还会对自己所讲理论中的深层次内容不理解而产生疑惑。这就要求地州广播电视大学教师必须有较高的学术水平，始终站在科学理论发展的前沿，凝练最高最新的教学内容，采取适当的方法，开展创造性地教，启迪创造性地学，否则就不可能造就出富有创造精神的各类高级人才。只有把广播电视大学教学过程真正纳入到在科学发展中来研究科学的轨道，从而变传授现有知识的过程，为创造新知识的过程，以体现大学教学过程的本质特征。才能在教学中使学生转变学习态度和方式，变让我学为我要学。把照本宣科的教学方法转变为启发式、

7、启迪式、提问式、研究式的教学方法。教师和学生教学相长，引发学生的兴趣，引导学生提问题，对于无法回答的问题，作为科研选题继续研究，在深入研究中使广播电视大学教师的科研水平和教学水平进一步提高。（二）加强科研有利于解决广播电视大学教育中的突出矛盾。当前，社会上正在从理论和实践的结合上探讨广播电视大学教育问题，并提出了重新认识广播电视大学教育功能的命题。通过深入大讨论，教育理论界多数人认为广播电视大学教育要开门办学，要为经济社会发展服务，为各行各业提供合格的劳动者和接班人服务，也要为人的全面发展服务。要解决地州广播电视大学教育各个

8、方面突出矛盾，就必须依靠教育科研解决存在的矛盾和问题，通过开展科研工作，为全面培养人才创造有益经验，探索有效途径。科研是在广播电视大学教学中坚持理论联系实际的基础。广播电视大学深化教学改革的核心问题就是如何在教学中真正贯彻理论联系实际的原则。这一点非常重要，是地州广播电视大学避免重复走就教