高中生古典小说阅读现状的调查与对策-研究

《高中生古典小说阅读现状的调查与对策-研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、万方数据AbstractChineseclassicnoveliSthequintessenceoftheChineseclassicculture．whichiSteemed诵thnotonlytheabundantculturalconnotationandhumanisticspirit．butalsotheprofoundideologicalcontentsandoutstandingformsofart．Allofthose，inturn，providestudentswitlltheterr

2、ificnutrimentforlearningChineseintermsofgettingthemselvesrefreshedandreeducated．However，it’SsorrytofindthatmostofthehighschoolstudentspayslightestattentiontoChineseclassicnovelreading．Aimedatthisphenomenon，writershavemadeaquestionnairesurvey．Aftersystemat

3、icallyanalysis，theyfiguredouttheproblemsandhaveputforwardsomeconstructivesuggestions．Firstly，onthebaseofclassroomteaching，wearehighlysupposedtoarousestudents’interestbyproactiveleading—in,showingthecharmoftheworkandexcavatingthework’Spracticalsignificance

4、incurrentsociety；Secondly，searchingtheeffectivereadingmethodsisofparamountimportancesuchasmakeacombinationofintensivereadingandextensivereading，makeaextensionbycomparingandadoptingmulti—aspectsreading．Finally，inordertoconstructafavorablereadingatmosphere，

5、weoughttoexploitandmakefulluseofstudents’surroundings，whichsufficientlymobilizetheresourceofteacher，student，schoolandsociety，thusmakingitpossibletoimprovethecurrentChineseclassicreadingsituationofhighschoolstudents．Keywords：highschoolstudents，classicnovel

6、，readingcountermeasure万方数据目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IIIAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Ⅳ引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1一、问题的缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1二、文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2第一章高中生阅读古典小说的意义及古典小说在语文教学中的地位----------．-9第一节中国古典小说概述

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9一、中国古典小说的发展概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9二、中国古典小说的价值意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯儿第二节高中生阅读古典小说的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12一、培养健全人格意识，提升人文素养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13二、提高阅读写作能力，提升语文素养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14三、认识古代社会风貌，了解传统文化风俗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15第三节中国古典小说在语文教学中的地位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16第二章当

8、前高中生阅读古典小说的调查分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21第一节调查对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2I一、调查对象的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21二、对象选择的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21第二节高中生阅读古典小说的现状调查与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22一、阅读兴趣的调查分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22二、阅读动机的调查分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯