4.9《报任安书》学案2(07版鲁人必修四)

4.9《报任安书》学案2(07版鲁人必修四)

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1、《报任安书》学案  一、学习目标   1.理解本文的背景与司马迁的遭遇。   2.理解本文的思路,认识司马迁的人生观、价值观及其意义。   3.掌握更多的实词、虚词与句式,增强语感,提高对文言文的阅读能力。   二、背景材料及体裁1.背景资料《报任安书》是司马迁任中书令时写给他的朋友任安的一封信。任安,字少卿,西汉荥阳人。年轻时比较贫困,后来做了大将军卫青的舍人,由于卫青的荐举,当了郎中,后迁为益州刺史。征和二年(前91)朝中发生巫蛊案,江充乘机诬陷戾太子(刘据),戾太子发兵诛杀江充等,与丞相(刘屈髦)军大战于长安,当时任安担任北军使者护军(监理京城禁卫军北军的官),乱中接受戾太子要他发兵的

2、命令,但按兵未动。戾太子事件平定后,汉武帝认为任安“坐观成败”,“怀诈,有不忠之心”,论罪腰斩。任安入狱后曾写信给司马迁,希望他“尽推贤进士之义”,搭救自己。直到任安临刑前,司马迁才写了这封著名的回信。在这封信中,司马迁以无比愤激的心情,叙述自己蒙受的耻辱,倾吐他内心的痛苦和不满,说明自己“隐忍苟活”的原因,表达“就极刑而无愠色”、坚持完成《史记》的决心,同时也反映了他的文学观和生死观。(《报任安书》的内容)所以,这封信是一篇研究《史记》和司马迁的生活、思想的重要文章。2.体裁“书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为“报……书”“答……书”“

3、与……书”“上……书”“寄……书”等,例如:《答司马谏议书》(王安石)、《与朱元思书》(吴均)、《与山巨源绝交书》(嵇康)、《上枢密韩太尉书》(苏辙)等等。《报任安书》可以说是居书信散文之首,为千古压卷之作。三、知识积累1.给下列加点的字注音。曩      蝼蚁   箠楚   诎体   槛阱   圜墙   强颜   暴肌肤     占卜    缧绁   愠色   倜傥   羑里      髡刑      劓刑      刖刑      绛色      魏其   赭衣      贪生恶死             没世      孙膑      剌谬      2.找出下列各句中的通假字,并指出

4、其含义。(1)及以至是                                          (2)被箠楚受辱                (3)其次剔毛发                                        (4)幽于圜墙之中               (5)见狱吏则头枪地                                 (6)古者富贵而名摩灭      (7)网罗天下放失旧闻                             (8)大底圣贤发愤之所为作也      (9)则仆偿前辱之责                    

5、           (10)及罪至罔加3.写出下列句中加点词语的古今异义①念父母,顾妻子                  古义:                       今义:   ②下流多谤议                         古义:                      今义:         ③意气勤勤恳恳                     古义:                       今义:   ④唯倜傥非常之人称焉           古义:                       今义:         ⑤恨私心有所不尽         

6、         古义:                       今义:   ⑥意气勤勤恳恳            古义:            今义:    ⑦大底圣贤发愤之所为作也  古义:            今义: 4.一词多义①虽仆虽怯懦                    虽万被戮,岂有悔哉   ②而古者富贵而名摩灭            盖文王拘而演《周易》       退而论书策③以思垂空文以自见               欲以究天人之际        仆以口语遭此祸 ④就亦颇识去就之分矣          草创未就              是以就极刑而无愠色  

7、        卒就死耳            ⑤道不得通其道                 然此可为智者道         伐无道,诛暴秦 ⑥用而用流俗人之言                            用之所趋异也                   ⑦重古人所以重施刑于大夫者               重为乡党所笑      ⑧通通邑大都                          

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