思想品德人教八年级上册《同学•朋友》教案4

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1、《同学•朋友》教案教学目标：知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。能力目标：1、能够分析、概括自己的人际关系状况。2、能够对教学中提出的交友案例提出适当的解决方法。3、掌握呵护友谊的基本原则。情感态度与价值观目标：1、愿意和同学交往，不封闭自我。2、在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。3、接受自己的人际关系现状，愿意改变自己、悦纳他人，培养开朗活泼的性格。教学重点：交友的原则教学难点：怎样才能呵护同学间的深厚友谊。教学方法：体验、探究、合作课前准备：谭咏麟歌曲《朋友》，教学视频，分组，调查学生交友情况，发材料教学环节：导入新课：

2、各位老师、同学，大家好。很高兴在这里见到各位，今天我是带着两个目的来的，一来是遵照领导安排把课上了；二来呢，也是最重要的，就是希望和各位同学成为朋友。上课之前，先送给各位一份礼物，请大家欣赏一段歌曲。猜猜歌名是什么，歌曲反映了什么内容？播放谭咏麟的歌曲《朋友》进行新课：学生：发言。教师：今天我们要研究的话题就是——同学朋友（板书）一、我的人际圈1.了解我的交往圈朋友一词，我们都不陌生。请问各位同学，在班级中你的朋友多吗？对自己的交友现状满意吗？带着这个问题，我们来填人际关系树轮图，认识一下自己在班级中的交友情况。请各位实事求是，并且不要填写班级以外朋友的名字。想一想

3、：对你的人际圈满意吗？希望获得更多的朋友吗？怎样才会拥有更多的朋友？敞开心扉，积极交往，人生就会更精彩。下面，我们来搞一个小活动，评选小组最受欢迎的同学。2.做受欢迎的人我们组最受欢迎的同学是：因为我们喜欢他（她）这些品质：真诚、善良、幽默、乐观、热情、友好、有思想、乐于助人……不受欢迎的人的特征：虚伪、自私、刻薄、贪婪……二、与友同行很多人都想交到更多更好的朋友，通过聆听下面的故事，思考我们最需要从朋友哪里获得什么？学生朗读“小姑娘的友谊”。生谈：师：听了大家的感言，老师认识到了朋友的巨大力量，那么朋友的巨大力量是什么呢？1、交友的益处：朋友带给我们温暖，支持和力

4、量，让我们感受生活的美好。2、交友原则那么，我们应怎样结交朋友？在结交朋友的过程中应注意哪些原则？以前很多同学都没有思考过这些问题，因此走进了交友的误区。那么，接下来我们就去探究交友的原则。视频一：小可总让小宁新帮忙，小新很为难。问题：1、小新为什么为难？2、小可应该那样要求小东提供帮助吗？3、如果他们这样继续下去，他俩的友情会怎样？4、小新应该继续帮助小可吗？5、小可又应该以怎样的方式去寻求小新的帮助？得出原则一：平等互惠视频二：小可与小新因意见不和而发生矛盾。问题：1、她俩发生矛盾的原因是什么？2、你怎样看待（评价）她们的表现？3、如果时间能倒流，思考她们怎样做

5、能够避免这次矛盾的发生？得出原则二：宽容理解视频三：小可向小新打听朋友的隐私。问题：1、小新应该满足小可的好奇心吗？2、如果你是小新，一边面对着朋友的好奇，一边面对着朋友的隐私，你将怎样回答这个问题？3、朋友间要坦诚相见、要肝胆相照，那么是否意味着朋友的要求就都应该满足？得出原则三：坚持原则请同学们读一段古文，思考交友应注意的第四个原则。多媒体出事古文。教师：这段话所反映的内容其实就是我们平时说的一则成语，叫做？学生：近朱者赤，近墨者黑。教师：那么，这段话告诉我们交友中应注意什么呢？学生谈。得出原则四：慎交朋友教师：遵循这些交友原则，我们与朋友的友谊就会地久天长。我

6、们学习这些原则的目的是指导我们如何交友。那么，在以前的交友过程中，你有没有过交友失误的经历？有的话，今后该如何去做？没有的同学，以后怎样做得更好？下面请同学们谈谈你的想法。学生谈。师：听了大家的畅想，老师很感动，期望大家能够说到做到，那样，你的友谊之树就会枝繁叶茂，人生就会更精彩。