五年级英语上册复习教案recycle2

五年级英语上册复习教案recycle2

ID:31924244

大小:24.51 KB

页数:11页

时间:2019-01-27

五年级英语上册复习教案recycle2_第1页
五年级英语上册复习教案recycle2_第2页
五年级英语上册复习教案recycle2_第3页
五年级英语上册复习教案recycle2_第4页
五年级英语上册复习教案recycle2_第5页
资源描述:

《五年级英语上册复习教案recycle2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、五年级英语上册复习教案Recycle2    课题  Recycle2  课时序号教学目标  本课时的教学重点是Let’sread部分的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子,根据句意回答问题,并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中,运用句子做事情。  教学重点  教学重点是Let’sread部分的对话认读、理解及运用。  教学难点  本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达,如IatchTVonSaturdays.并能进行词组和单词的灵活应用。以及句中的大小写书写规范。  教学准备  准备第四单元所学的单词和短语卡片,本课时L

2、et’sread部分的。  投影片:Let’sread部分的问题及填空练习。  十二个月份的单词卡和图片;调查用的小表格  教  学  过  程  教学步骤  ar-up  唱一唱  教师播放Icanhelp.的歌曲,孩子们边唱边表演。  Let’schant  播放Let’schant部分的录音,孩子们表演歌谣。边唱边拿出相应的短语小卡片。  loo,asandanser  教师出示短语小卡片,孩子根据卡片内容询问下一个同学:canyouaethebed?  Presentation  Let’sread  教师出示Let’sread,让孩子观察

3、图片:“hocanyousee?”“cantheoney’sfathercootheeals?”“cantheoneyeptythetrash?”  投影出示问题:  )Isotheroneyathoe?  )cantheoneycootheeals?  )cantheoneyashtheclothes?  )hatcanhedo?  )cantheoneyhelphisdad?  参考答案:  )No,sheisn’t.  )No,hecan’t.  )No,hecan’t.  )Hecaneptythetrash.  )No,hecan’t. 

4、 学生自己阅读对话,小组内回答问题,抽查学生回答问题。  听对话录音,跟读。  小组分角色朗读,小组表演对话。  把每个问题的答案写在问题后面,小组检查。  Let’schant  教师出示12个月份的图片,让孩子猜猜分别是哪个月。  出示12个月的单词卡片,逐个认读,或进行随机抽查。  播放歌谣,听到月份时出示相应的单词。  听录音,边听边说。  听录音,边说边表演,或小组表演。  Let’spla  小调查:教师设计一份表格,学生运用做调查。  cootheeals  ashtheclothes  cleanthedishes  ….  you

5、  yourfather  yourother  小组表演的活动  学生每四人一组,把自己可以做的事和爸爸妈妈可以做的事分别写在一张纸条上,如:Icanashtheclothes.yfathercancootheeals.yothercandothedishes.把所有纸条放在一个盒子里,每个孩子抽出一张,大家认读,并扮演其中的角色表演。  consolidationandextension  做本单元活动手册Listenandatch  认读题目中的句子  听录音,连线。  小组检查答案。  Readandanser  学生自己认读对话。  小组

6、互问答。  独立写出答案。  板书Lessonone  Questions:  Isotheroneyathoe?  cantheoneycootheeals?  cantheoneyashtheclothes?  hatcanhedo?  cantheoneyhelphisdad?  科目:  课题  Recycle2  课时序号  教学目标  本课时的教学重点是Readandrite部分的短文认读、理解及运用。要求学生能独立认读短文,根据句意回答问题。并能根据图的内容运用Therebe句型进行描述。  教学重点  Readandrite部分的短

7、文认读、理解及运用。  教学难点  本课时的难点是能够运用好表示方位的介词,运用Therebe句型进行正确的描述。.xb1.  教学准备  准备第六单元所学的单词和短语卡片,本课时Readandrite部分的录音。  每个孩子准备好彩笔和画好的图画。  投影片出示Readandrite答案。  教  学  过  程  教学步骤  .ar-up  Revietheords  教师出示floer,lae,bridge,city等第六单元16张单词卡片,学生抢答单词。  学生认读单词,方式是onebyone。  进行拼读单词比赛。  描述图画  教师在黑

8、板上分别画出一个乡村和城市的背景图,请孩子分别把16个单词贴在不同的部位,孩子们在小组里进行描述图画:例如:Therear

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。