xx七年级上册生物单元复习资料整理

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1、XX七年级上册生物单元复习资料整理　　单元生物和生物圈　　【知识点小结】　　一、生物的特征：　　；　　；　　；　　；　　；　　具有共同的结构基础，除外，都是由构成；　　具有共同的结构基础和。　　二、调查的一般方法　　步骤：、、、、　　。　　三、生物的分类　　按照形态结构分：、、；　　按照生活环境分：、；　　按照用途分：、、、；　　四、生物圈是所有生物的家　　生物圈的范围：：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等　　距海平面150米内的水层　　是一切陆生生物的"立足点"　　生物圈为生物的生存提供了基本条件：、、、　　、　　

2、环境对生物的影响　　非生物因素对生物的影响：、、等　　【光对鼠妇生活影响的实验】　　探究的过程、对照实验的设计　　生物因素对生物的影响：　　最常见的是关系，还有关系、关系　　生物对环境的适应和影响　　生物对环境的适应P19的例子　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土　　生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。　　生态系统的组成：　　生物部分：、

3、、　　非生物部分：、、、　　植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。　　物质和能量沿着和流动的。　　营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累。　　生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。　　0是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。　　1、生态系统的类型：、、、、等12、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子课本26页。　　【典型题例

4、解析】　　〖例1〗下列哪种现象不是生物对环境的适应　　A、河边垂柳的枝条长向河心B、仙人掌的叶变成刺　　c、秋天大雁南飞越冬D、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松　　解析：生物对环境的适应是普遍存在的。河边垂柳的枝条长向河心因为河心一侧水分多，根生长多，茎的生长与根的生长有关，是柳树对水的适应；仙人掌的叶变成刺是对沙漠干旱生活的适应；秋天大雁南飞越冬是对温度的适应。而蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松是对环境的影响而不是适应。答案：D　　〖例2〗有一种生态球内含有绿藻、小鱼若干条、泥沙等。在这个处于平衡状态的封闭生态系统

5、中，要使小鱼能存活更长的时间，必须提供足够的　　A、氧气B、水c、有机物D、太阳能　　解析：本题所叙述的生态球可以看成是一个密闭的生态系统，水不可能流失。另外，因为其中有生产者--绿藻，所以氧气、有机物都可以通过光合作用制造出来。而光合作用的条件就是光照，所以必须提供一定的太阳能，此生态系统才能维持。答案：D　　〖例3〗下列不属于生态系统的是　　A、一片森林B、一个池塘c、一块农田D、一片草原中所有的草　　解析：本题既考查了生态系统的多样性，又考查了生态系统的组成。生物圈中的生态系统包括森林生态系统、草原生态

6、系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统等。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，即生物与环境构成的统一的整体。D中所有的草只是草原生态系统中的生产者部分，不能称为生态系统。答案：D　　【同步测试】　　一、选择题　　下列特征，不属于所有生物共同具有的是　　Ａ、都能自由运动　　Ｂ、都具有应激性　　Ｃ、都能繁殖后代　　Ｄ、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢　　马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，

7、错误的是　　A、都能生长和繁殖B、都能排出体内产生的废物　　c、都是由细胞构成的D、都能自己制造有机物　　将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括　　A、氧气袋、矿泉水、各种吃的　　B、太阳能电池、保暖内衣　　c、宠物猫、电脑、光盘　　D、驱蚊器、盆花、照相机　　通过生活经验我们知道，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明　　A、葵花受阳光的限制，粮食受水的限制B、葵花仅仅需要光，粮食

8、仅仅需要水　　c、它们的生活既需要阳光，也需要水D、阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一　　稻田里的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分，属于生物与生物间的哪种关系　　A、捕食关系B、竞争关系c、合作关系D、攻击关系　　下列不属于生物对环境的影响的是　　Ａ、蚯蚓改良土壤　　Ｂ、森林净化空气　　Ｃ、沙漠变绿洲　　Ｄ、山顶上和山脚下植物的形态差别很大　　下列不是影响鲫鱼生存的因素是　　A、河中的水B、水的温