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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX七年级上册生物第一单元复习资料整理 第一单元生物和生物圈 【知识点小结】 一、生物的特征: 、 ; 2、 ; 3、 ; 4、 ; 5、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各
2、部的相互努力,我们获得了不少经验。 ; 6、具有共同的结构基础,除 外,都是由 构成; 7、具有共同的结构基础 和 。 二、调查的一般方法 步骤: 、 、 、 、 、 。 三、生物的分类 按照形态结构分: 、 、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
3、 ; 按照生活环境分: 、 ; 按照用途分: 、 、 、 ; 四、生物圈是所有生物的家 、生物圈的范围: :可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 :距海平面150米内的水层 :是一切陆生生物的"立足点" 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件: 、 、 、 、 、 3、环境对生物的影响团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得
4、了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)非生物因素对生物的影响: 、 、 等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2)生物因素对生物的影响(生物之间的关系): 最常见的是 关系,还有 关系、 关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片
5、草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成: 生物部分: 、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、 非生物部分: 、 、 、 7、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。 8、物质和能量沿着 和 流动的。 营
6、养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。 9、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 0 是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 1、生态系统的类型: 、 、 、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取
7、得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、等12、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子(富集)课本26页。 【典型题例解析】 〖例1〗下列哪种现象不是生物对环境的适应( ) A、河边垂柳的枝条长向河心 B、仙人掌的叶变成刺 c、秋天大雁南飞越冬 D、蚯蚓在土壤中活动,可使土壤疏松 解析:生物对环境的适应是普遍存在的。河边垂柳的枝条长向河心因为河心一侧水分多,根生长多,茎的生长与根的生长有关,是柳树对水的适应;仙人掌的叶变成刺是对沙漠干旱生活的适应;秋天大雁南飞越冬是对温度的适应。而蚯蚓在
8、土壤中活动使土壤疏松是对环境的影响而不是适应。答案:D 〖例2〗有一种生态球内含有绿藻、小鱼若干条、泥沙等。在这个处于平衡状态的封闭生态系统中,要使小鱼能存活更长的时间,必须提供足够的( ) A、氧气 B、水 c、有机物团结创新,尽现丰富
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