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时间:2018-01-29
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1、精品文档2017七年级上册生物第二单元复习资料整理2017七年级上册生物第二单元复习资料整理第二单元生物和细胞【复习目标】:1、重温第二单元的知识点,加深认识和记忆2、使第二单元知识点系统化。【复习重点】:1、显微镜的结构和使用。2、细胞的结构以及植物和动物细胞的不同之处。3、细胞的分裂。 4、植物和动物体的结构层次。【复习难点】:1、显微镜的结构和使用2、植物和动物的结构层次【教学方法】:学生分组自主完成各知识点的总结,教师跟进综合使知识点系统化。【课时安排】:两课时[知识点小结]一、显微镜的结构
2、1、写出显微镜各部分的结构及作用2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档A:粗准焦螺旋,作用使镜筒大幅度的升降,寻找物象B:细准焦螺旋,作用使镜筒小幅度升降,调整物象清晰度c:镜臂,作用握镜部位D:目镜,E:镜筒,作用是上端安装目镜,下端连接物镜F:转换器,作用安装物镜,H:载物台,作用是放置玻片标本的地方,中间有孔两旁各有一个压片夹,用于固定观察的物体。NI:通光孔、j:遮光器,上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。k:压片夹L:反
3、光镜,光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜m:镜座,稳定和支持镜身。N:镜柱,支撑载物台和镜臂。二、显微镜的使用(A部分原理)1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数,如果目镜上标有10X,物镜上标有40X,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是________倍。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。4
4、、下降镜筒时有一个基本的要求,就是眼睛要看着__物镜,避免物镜与玻片相撞,压碎玻片损坏镜头。5、小明在显微镜的视野中看到一个"F",那么,玻片上写的是______________。6、显微镜的操作:(1)取镜:右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜放在试验台略偏左。安装好目镜和物镜(2)对光:①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;②将一个最大的光圈对准通光孔;③一只眼注视目镜内,另一只眼睛睁开;④转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到明亮的圆形视野。(3)观察:先逆时针转动粗准焦螺旋,使
5、镜筒缓缓上升,直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。三、观察植物细胞:实验过程1、三种玻片的不同点:①切片:从生物体上直接切取的薄片制成②涂片:用液体的生物材料经涂抹制成③装片:从生物体上撕下下来或挑取的少量材料制成。2、观察植物细胞的实验过程:擦:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档滴:用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;撕:用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜--内表皮;展:把撕下的内表皮浸入载玻片的水
6、滴中,用镊子把它展平,防止细胞重叠;盖:用镊子夹起盖玻片,使他的一边先接触到载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的材料上,以防出现气泡染:用稀碘液染色,便于观察。吸:用吸水纸吸。3、植物细胞的基本结构及作用细胞壁:支持、保护细胞膜:控制物质的进出,保护细胞质:液态的,可以流动的。细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核:贮存和传递遗传信息叶绿体:进行光合作用的场所液泡:细胞液4、观察口腔上皮细胞实验(即:动物细胞的结构)细胞膜:控制物质的进出细胞核:贮存和传递遗传信息细胞质:液态
7、,可以流动5、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。四、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。五、细胞中的物质:有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。七、细胞内的能量转换器:叶绿体:进行光合作用,把二氧化碳和水合成有机物,并
8、产生氧气,是细胞内的"生产车间"。线粒体:进行呼吸作用,可以把有机物分解释放出里面的能量,是细胞内的"动力工厂"。二者联系:都是细胞中的能量转换器二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有细胞核,他是生物的遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子p55,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2、细胞核中的遗传信息
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