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《xx年二年级语文上我的影子教案作业题(新版北师大版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX二年级语文上我的影子教案作业题(新版北师大版) 课题：2.我的影子 【教学目标】 理解课文内容,知道影子是光学现象,激发学生去探索了解最简单的物理知识的兴趣。 学会本课的生字及由生字组成的新词。 正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点】 了解课文是从形状和影子、光源和影子、动作和影子几方面写的,进而知道影子是光学现象,激发学生去探索了解最简单的物理知识的兴趣。 【教学难点】 了解影子位置的不断变化是怎样描述的。 【教学课时】两课时。 课时 【课时目标】 理解课文内
2、容,知道影子是光学现象。 激发学生去探索了解最简单的物理知识的兴趣。 正确、流利、有感情地朗读课文。 【教具准备】教学。 【教学过程】 一、导入新 谈话导入：我们每个人都有这样的经历:在晚上,我们走到路灯下,就会发现地上有自己的影子。一路上,影子总跟着我们。同学们,你们知道这是怎么回事吗? 板书课文题目:我的影子 二、初读 提出初读课文的要求。 自己查字典认读生字。 自由读课文,读准字音、读通顺句子。 给自然段标上序号。 提出不懂的问题。 按要求进行初读。 检查读书情
3、况。 重点检查下面几个字的读音。 影yǐnɡ子 挥huī手 矮ǎi人 捉zhuō 迷í藏cánɡ 跟ɡēn 按自然段轮流读课文,重点纠正朗读中的错误。 提出不懂的问题：影子为什么会变来变去呢? 三、理解内容 学习第1自然段。 学生自读第1自然段,思考:晚上,“我”和爸爸走到路灯下发现了什么?它是什么样子? 理解“我挥挥手,影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。我做什么,它就做什么”的意思。 ①你从两个“也”字体会出什么? 学生甲:影子总是跟着“我”。 学生乙:“我”做什么
4、动作,影子也做什么动作。 ②句式练习。 我挥挥手，影子也挥挥手。 我，也。 也。 ③ 师生总结:这充分说明了光源和影子、动作和影子的关系。 学习第2.3自然段。 过渡语:影子非常有趣,它好像在和“我”捉迷藏呢。我们快来读读第2.3自然段。 两人一组分别读第2.3自然段。 体会“有趣”这一部分。 ①指名填空。发挥想象，把第二自然段的内容用下面的句式表达出来。 我在 ,影子 ,变成了 ! 我 ,影子 ,变成了 ! 先布置学生做练习，然后出示答案 学生甲:我在路
5、灯下,影子很小,变成了《白雪公主》里的小矮人了! 学生乙:我离路灯越来越远,影子越来越长,变成了巨人! ②请知道《白雪公主》的学生简单地说一说。 ③指导读出语气,体会光源和影子的关系。 A.学生自己练读。 B.指名汇报读,师生评议。 体会“捉迷藏”这一部分。 ①为什么说“它好像在和我捉迷藏”? ②你知道这是什么原因吗? ③观看教学,深入体会。 ④指导读出语气。 学习第4自然段。 指名读第4自然段。 请明白的学生说一说。 四、总结全 生活中,很多现象都需要我们去了解、去
6、探索。 【课堂作业新设计】 一、晚上,和爸爸、妈妈一起到路灯下体验影子怎么有趣。说一说为什么影子总跟着我们,还变来变去。 二、照样子,练习说话。 影子一会儿跑在前,一会儿跟在后。 三、阅读短文。 孩子们在地上玩耍，云朵在天上玩耍。 白白的白朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏。有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵
7、玩累了，回家去了。 这段话共有个自然段。只有一句话的是第自然段。 按短文内容填空。 __________在地上玩，_______________在天上玩。 白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。 白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。 白云会变成____________和____________。 有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。 把你认为短文中最有趣的地方写下来。 ______
8、_______________________________________________________________ 参考答案： 二、小蜜蜂在花丛中一会儿飞向左,一会儿飞向右,忙个不停。 三、1.两一2.孩子们云朵追人运动场太阳大狗白兔云朵玩累了，回家去了。 示例：有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。 第二课时 【课时目标】 学会本课生字及由生字组成的新词。 正确、规范地书写生字。
