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《xx年二年级语文上祖国在我心间教案作业题（新版北师大版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX二年级语文上祖国在我心间教案作业题（新版北师大版） 课题2.祖国在我心间 【教学目标】 了解中国、北京和家乡在地球仪上的位置,激发学生热爱祖国的情感。 学会本课的生字及由生字组成的新词。 能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。 【教学重点】 在地球仪上找到中国和北京。 在地球仪上找到自己的家乡,进一步体会祖国是多么辽阔,产生热爱祖国的情感。 【教学难点】 体会祖国的辽阔,产生热爱祖国的情感。 【教学课时】两课时。 课时 【课时目标】 在地球仪上能找到中国、北京和自己的家乡。 激发学生热爱祖国的情感。 朗读课文,背诵课文。 【教具准备
2、】地球仪,配乐。 【教学过程】 一、出示教具，导入新 出示地球仪,老师问学生:这是什么? 老师:今天我们就在地球仪上找一找祖国、北京和自己的家乡的位置。看谁找的又快又准。 板书课文题目:祖国在我心间 二、初读课文，整体感知 学生轻声读课文,一边读一边用自己喜欢的符号把生字画出来。要求读准字音,读通句子。 纠正字音。你认为哪个字的读音应提醒大家注意,请你说一说。 “昂首”应读ángshǒu,不要读成yángshǒu。 “辽阔”应读liáouò,不要读成liáoòu。 指名读课文,边读边想:小作者在地球仪上都找到了什么地方? 三、再读课文,理解句子
3、 学习句话。 指名读句话。思考:“我”眼找到了哪儿?它像什么? 请学生在地球仪上找出中国的位置。 看地球仪上中国版图的形状,思考:为什么说中国像只金鸡昂首在太平洋边? 学生边指着地球仪边充分说。 学习第二句话。 自由读第二句话。思考:“我”第二眼找到了哪儿?它是什么样? 请学生在地球仪上找出北京的位置。 思考:为什么说北京是辽阔的版图上那红色的星点? 学习第三句话。 自由读第三句话。思考:“我”第三眼找到了哪儿?它在什么地方? 理解“故乡”的意思。 请学生在地球仪上指出福建、台湾的位置,体会“隔海望去”的意思。 过渡语:“我”为什么会找得这么准
4、呢? 学习第四句话。 指名读第四句话。思考:“我”为什么会找得这么准呢? 理解“祖国时时在我心间”的意思。 指导朗读。 学生听老师配乐范读,想象祖国的辽阔。 学生自由练读。 指名汇报读。师生评议。 分句配合读。 背诵课文。 四、总结全文，升华情感 请同学们在地球仪上分别找到自己的家乡。 老师总结。 同学们的家乡在祖国的不同地方。作为中国人,无论走到哪里,都要把祖国时时刻刻放在心中。 【课堂作业新设计】 一、与你的小伙伴比一比,看谁把课文背得最快最准确。 二、根据课文填空。 我在地球仪上找一找我心爱的地方。眼就找到了；第二眼就找到了；第三
5、眼就找到了。若问我眼力为什么这样好，因为 。 三、阅读短文,回答问题。 登上长城 今天,是我们到北京的第二天,我和妈妈终于登上了长城。 长城真高哇!比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌qì成的。 长城真长啊!我一边爬,一边看着弯弯曲曲的长城,从这个山头连到那个山头。 长城真美呀!来玩儿的人很多,有中国人,还有外国人。我站在长城上往下看,密密层层的树叶像红色的海洋。妈妈告诉我,那叫枫叶。 大人们常说“不到长城非好汉”。我也登上长城了,我也是好汉了! 短文共有5个自然段,分别写了长城的、、。 “不到长城非好汉”这句话中“非”的意思是。
6、 第4自然段有句话。第二句讲。 参考答案： 二、中国北京福建祖国时时在我心间。 三、高、长、美不是4来长城玩儿的人很多。 第二课时 【课时目标】 学会本课的生字及由生字组成的新词。 正确、规范地书写生字。 【教具准备】生字卡片。 【教学过程】 一、检查背诵，师生评议。 背诵课文。 齐背课文。 指名分句汇报背。师生评议。 用生字卡片检查学生对生字的认读情况。 二、自主识字，加深印象。 学习会认字。 球仪夸第昂辽福建隔若 学生自读会认字。 学生在小组间交流，说说自己是怎样识记生字的。 教师指导： 仪：读音为yí，二声，不要读成四声
7、。 夸：不能读“亏”的读音。 昂：读áng，不读yáng。 若：读ruò不读rú。 学习会写字 祖国眼睛洋京图 用自己喜欢的识字方法识记字形。 交流汇报，教师指导。 祖:左右结构。“组”去掉“纟”,换成“礻”,就是“祖”。“礻”叫“示字旁”,也叫“示补儿”,四笔写成。 国:全包围结构。里面是“玉”,不要写成“王”。 眼:左右结构。“艮”左边加上“目”就是“眼”。 睛:左右结构。“青”左边加上“目”就是“睛”。 洋:左右结构。“羊”左边加上“氵”就是“洋”。 京:上中下结构。上面是“亠”,中间是“口”,下面是“小”
