xx二年级下册语文第五单元教案设计

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1、XX二年级下册语文第五单元教案设计　　识字5　　教学要求：　　学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。　　初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军事的思想感情。　　教学重、难点：　　识字并初步认识一些常见的军事装备和军事术语。　　教学时间：　　两课时　　课时　　课时目标：　　学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。　　初步认识常见军事装备和一些军事术语。　　教具准备：　　词语卡片教学挂图　　教学过程：　　一、导入课文。　　这学期我们已经学习了四篇归类识字课文，今天，我们将再来学习一篇和军事装备、武器有关的课文。　　

2、板书课题，齐读。　　二、初步看图，读文。　　看图，图上都画了些什么？哪些是你熟悉的，哪些是你还不太了解的？　　自由读课文，要求：看清音节，读准字音。　　三、图文结合，理解词意　　根据学生回答，相机出示相关的图和词语。　　手枪步枪机枪站岗巡逻巡航　　飞机潜艇导弹哨所领空海疆　　相机点拨以下词语：　　“巡”、“弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音；“哨”是翘舌音；“巡”的韵母是un，不是in。　　借助拼音，读准字音。　　指名读，齐读。　　把你知道的与这些词语有关的知识说给大家听一听。　　四、识记字形，指导书写。　　教学新部首“巳”部。　　教学生字字形，书空。　　学生描红书中田字格里的生字。　　

3、教师.范写，指导写字技巧。　　“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。　　“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的“单”　　字。学生仿影，临写。　　反馈。　　展示学生所写的字，指出存在的问题。　　五、作业设计　　按要求填空。　　“导”音序音节，部首，再查笔。　　“岗”音序音节，部首，再查笔。　　“巡”是结构的字，韵母是。　　“弹”音序，共笔，第三笔是　　扩词。　　机　　弹　　航　　导　　第二课时　　课时目标：　　复习生字，理解由生字组成的词。　　学习交流武器装备，对学生进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。　　教具准备：　　生字卡片挂图　　教学过程：　　一、复习　　读

4、词语卡片。　　指名读，齐读。　　二、质疑解难　　请同学们自读课文，提出不理解的词语，合作解疑。　　讨论交流：你对哪些词语还不了解？　　机枪：它的子弹能“哒哒哒哒”地不停发射，速度很快。　　领空：是一个国家陆地、江河湖泊和领海上的整个空间，是这　　个国家领土的组成部分，同样不容外国侵略。　　海疆：是一个国家的沿海地区和沿海海域。　　巡逻：巡查警戒，一般指陆地上的巡逻。　　巡航：巡逻航行，既可指海上，也可指空中。　　潜艇：亦称潜水艇，是在水中进行战斗活动的军舰、下潜深度一般为100—900米，具有良好的隐蔽性，较大的自给力和突击威力，能远离基地长时间的独立在海上进行战斗活动。　　导弹：装有弹头、动

5、力装置并能制导的高速飞行武器。依靠控制系统的制导，能使弹头击中预定目标。　　三、3、齐读生字词。拓展延伸，发展语言　　汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或者请教他人，收集课文以外的武器装备的名称及图片。　　四、作业设计　　口头填空。　　海军常用的武器与装备有　　空军常用的武器与装备有　　陆军常用的武器与装备有　　填写适当的量词。　　一手枪　　一机枪　　一飞机一潜艇　　组词，再造句。　　航　　导　　识字6　　教学目标：　　学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。　　观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。　　正确朗

6、读韵文。　　教学重点、难点：　　识字、写字　　教学时间：　　两课时　　教学设计　　课时　　一、课时目标：　　认识由生字组成的动物名称，写好“狮”字。　　观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。　　正确朗读韵文。　　二、教具准备：　　动物图片小黑板词语卡片收录机　　三、教学过程：　　一、谈话导入：　　同学们，你们知道天然动物园里有哪些动物吗？　　我们今天要学的识字6就是由动物的名称组成的词语。　　你们想去天然动物园，和它们交朋友吗？　　老虎听见了我们的谈话，它是怎么说的呢？想不想听一听？　　放录音：同学们，我是天然动物园里

7、的老虎，我们天然动物园里可热闹了，你们想来参观可以，但必需要闯过三关，你们能行吗？关，你们要读准12种动物的名称。　　二、初读韵　　下位看图读词语，要求：读准字音，难读的字多读几遍，每一种动物的名称都读到。　　把你觉得难读的词语读给你的同桌听，请他帮你正正音。　　在刚才读的过程中你觉得哪些字音难读，需要提醒大家的？　　你们看这些词语没有了拼音你能读得准吗？　　录音：同学们，你们读得很棒，恭喜你们闯