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时间:2018-12-03
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX二年级语文下册第五单元教案设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第五单元(单元备课) 教材分析: 本单元以“立志”为主题,教育学生从小确立远大目标和志向并为之努力学习,不懈追求,就一定能到达成功的彼岸。 教学目标: .正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。 2.学会书写19个生字,认识30个生字。 3.抓住重点词语体会人物的性格。 4.了解神话,初步知道神话的特点。 5.培养学生认真倾听的习惯和讲故事的能力。 6.引导学生树立努力学
2、习,长大报效祖国和人民的理想与信心。 教学重点及难点: .理解课文,抓住重点的词句体会人性格。 2.培养学生的理解能力。 课题:9一定要争气 教学目标: .学习本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.在理解关键词语的基础上,引导学生理解、体会句子的意思,进而读懂课文,学习本文围绕一个意思,选择具体
3、事例表现人物的品格方法。 3.学习童弟周一定要为中国人争气的爱国思想和发愤努力,刻苦钻研的精神。 教学重、难点: .学习生字,正确、流利、有感情地朗读课文; 2.领会童弟周是在什么情况下又是怎样勤奋学习的;新课 标 3.理解课文中两次提到“一定要争气”之间的联系。 教学准备:班班通 教学过程: 第一课时 一、检查读文预习: .解题。 课题中的中心词是哪个?怎么理解? (“争气”是中心词,其义是发愤图强,不甘落后的意思。“一定要”表示争气的决心很大。) 2.简介人物。 童弟周是我国著名的生物学家,优秀的教育家。在比利时留学时获得博士学位。他几十年如一日,忘
4、我地战斗在科研第一线。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3.课文的主要内容是什么? 二、检查与学习要认的字: .出示要认的字,同桌之间交流预习的识字成果 2.质疑识字,学生自主合作学习,讨论怎样记住这些生字,并相互交流自己的识字方法。 3.小组抽读,指名读,重点指导读好“卵、贫、剥”的字音。 4.提醒注意“洲、授、膜”属于形声字,还可根
5、据汉字的构字特点指导记忆。 三、指导书写: .观察生字的笔画,注意偏旁、部件在田字格中的位置。 2.左右结构的字较多,写这些字时应注意左右比例。 “旧、跟、技、决”要写得左小右大。“败”字左右边相等。“争、术”笔画要舒展,“苦”字中的“古”的横要长,显得比较平稳。 3.学生书写,教师巡视,注意纠正学生的写字姿势。 四、总结 第二课时 一、复习: 听写本课生字 二、精读感悟课文:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会
6、搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .指名段读课文,思考:课文几次写了“一定要争气”,找出写与童弟周争气的两件事相应的段落。(1—3段写童弟周因家里穷,上中学迟,基础差,但渴望学习、刻苦学习争气的事。4—6段写童弟周到国外留学,为中国人争气的事。) 2.品读课文中写童弟周第一次争气的段落。 (1)指名读课文,读准儿化音“点儿”。X
7、k
8、B
9、 . c
10、o
11、m 思考:这一部分是按什么顺序写的?(这部分是按照原因——经过——结果——想法四层意思写的。) (2)一开始写童弟周童年的穷苦生活与什么有关系?(童年的穷困生活,使他失去学
12、习的机会。这是他文化基础差的主要原因。) (3)默读第2自然段,说说童弟周为什么要争气?(同时理解“基础”、“考试”、“成绩”、“退学”等词语) 重点理解文中的三个“才”字的意思。 7岁才进中学:这个“才”当“刚刚”讲,说明他上中学很晚。 “平均成绩才45分”:这个“才”当“只有”讲,说明成绩很差。 “经他再三请求,才勉强同意让他跟班试读一个学期”:这里的“才”当“只好”讲,突出了勉强的程度,反映出他能跟班试读,机会来的不容易。团结创新,尽现丰富
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