xx—xx学年六年级英语上册第二单元教案分析

xx—xx学年六年级英语上册第二单元教案分析

ID:31899520

大小:34.74 KB

页数:23页

时间:2019-01-25

xx—xx学年六年级英语上册第二单元教案分析_第1页
xx—xx学年六年级英语上册第二单元教案分析_第2页
xx—xx学年六年级英语上册第二单元教案分析_第3页
xx—xx学年六年级英语上册第二单元教案分析_第4页
xx—xx学年六年级英语上册第二单元教案分析_第5页
资源描述:

《xx—xx学年六年级英语上册第二单元教案分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、XX—XX学年六年级英语上册第二单元教案分析  课题  Unit2hereistheScienceuseu?  教学目标  能够听、说、读、写单词或短语:hospital,cinea,postoffice,boostore,scienceuseu。  能够询问路线并作简单回答的句型:“hereisthelibrary?It’snearthepostoffice.”  能够理解并会吟唱Let’schant的歌谣。  能够听懂并会唱歌曲“hereareyougoing?”3,能够理解并会吟唱Let’schant的歌谣。  教学重点  掌握Let’slearn部分的四会单词和短语。  掌

2、握询问路线的句型。  教学难点  正确书写四会单词。  掌握三会单词useu的发音。  教具准备  本单元Let’sstart部分的教学挂图;五年级上册第五单元BLet’slearn部分的教学挂图。  三年级下册第六单元歌曲的录音带。  本课时的单词卡片及一只玩具熊。  导学过程  二次备  一、ar-up  教师放三年级下册第六单元的歌曲“Theyareinthezoo.”师生齐唱。  教师出示五年级上册第五单元BLet’slearn部分的教学挂  图,师生进行如下问答:  T:hereisthetrashbin?  S1:It’snearthetable.  T:hereist

3、hepicture?  S2:It’sontheall.  T:hereisthelap?  S3:It’s….  教师示意学生合上双眼,然后把自己的书放在某学生书桌里,学生睁开眼后,教师对学生说:  T:Ican’tfindyboo.hereisyboo?canyouseeit?  ……  S1:oh,it’sinydes.  T:oh,yes.Thanyou.  如此利用学生的学习用品反复操练两三次,让学生复习已学内容,为新授课作铺垫。  二、Presentation  Let’slearn  “请你猜猜”活动  教师课前在黑板上画一个框,将hospital,postoffic

4、e,boostore,cinea,zoo,par,library,school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图,每张卡片的背面都写着数字。教师指着其中一张卡片说:“NoIainNo.1.Pleaseguesshatplaceitis.Isitazoo/school/par…?”教师要注意先出示两个学生熟悉的场所,第三次再让学生猜的时候,他们首先会考虑学过的词汇,这时教师再呈现新词“cinea”。教师示范朗读,学生跟读。教师带领学生拼读并板书“cinea”。  继续做“请你猜猜”活动。教师说:“No.3isacinea.ecanseeafilinthecinea.”教师继续利用黑

5、板上的卡片让学生猜:“Isitapostoffice?”并领读“postoffice”。教师指着黑板上“postoffice”的位置说:“Looattheap.Thepostofficeishere.”然后问:“hereisthepostofficeinourton?”让学生根据实际情况回答。  教师突然做出痛苦的样子说:“I’notfeelingell.hereshallIgo?”根据学生的回答出示单词卡片“hospital”,带领学生读单词、拼单词,教师板书该词。接着教师询问:“hereisthehospitalinourton?Isitfar?canIgobybus/taxi

6、/onfoot?”  “猜卡片”游戏  教师先出示前面重点呈现的三张单词卡片,请学生认读,趁他们不注意的时候再加上一张,让学生猜刚才加上的那张卡片是什么,教学“scienceuseu”。提醒学生注意“useu”的发音,并可以适当拓展,如出示天安门广场两面侧的历史博物馆、军事博物馆等图片。  教师放A部分“Let’slearn的录音,学生跟读。教师示范书写四会单词,让学生在学生卡片背面的灰体词上描红,以达到听、说、读、写四会掌握生词的目的。  三、Pairor教师请学生先在方框里填上单词或短语,再根据所填写的地图进行描述,如:“Thepostofficeisneartheuseu.T

7、hecineaisinfrontofthepostoffice.”等。  板  书  设  计  教  学  反  思  课题  Unit2hereistheScienceuseu?  教学目标  .能够听、说、认读主要句型:“hereisthecinea/postoffice/…,please?It'snext tothehospital/cinea/…Isitfarfrohere?No,it'snotfar.”并能在实际情景中熟练运用。  .能够书写四会句子:he

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。