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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX—2018学年六年级英语上册第一单元教案分析本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课 题 Unit1 Howdoyougetthere? 第一课时 教学目标 、能够听、说、读、写短语:onfoot,bybike,bybus,bytrain. 2、能够听、说、认读短语:byplane,byship,bysubway。 3、能用句子“Howdoyougotoschool?Howdogot
2、ocanada/…?”来替换关键词询问别人的出行方式;并能用句子“Igoby…”进行回答。 教学重点 掌握四会短语和ALet’slearn中部分交通工具表达法。 教学难点 体会关键词替换用法。 教具准备 生字卡片,录音,磁带,挂图等。 导团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
3、学 过 程 二次备课 Step1: 热身 Let’sstart 教师说“TodayIgotoschoolbybike/bus.”并利用动作帮 助学生理解句子意思。然后问学生:“whataboutyou?Doyougobybike?orbybus?Doyougoonfoot?orbycar?”师生之间自由会话,引出几种常见的交通方式。 自由会话后,教师继续说:“Therearemanywaystogosome where.Lookatthesepictures.Doyouknowwhattheyare?”
4、引导学生看本课时Let’sstart部分的挂图并回答问题。 Step2: 预习 (1)复习频度副词:always,usually,often,sometimes,never的读音与词义。 (2)Let’schant团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 播放Let’schant部分的
5、录音,学生先静听一遍,再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音,带着学生一起边唱边做动作。 Step3:新课呈现(Presentation) Let’slearn 教师拿来出一辆玩具自行车,自问自答:“HowdoIgotoschool?Igotoschoolbybike.”并在黑板上写下:bybike.教师再重复刚才的句子并问某一学生:“whataboutyou?Howdoyougotoschool?”帮助学生说出完整的句子:“Igotoschoolby…”并将相应的短语写在黑板上。 看短语读卡片游戏 教师依次出示画着
6、不同交通工具的短语卡片,让学生迅速地贴 在黑板上的“by”短语旁边,教师领读短语和句子“Igotoschoolby…” Step4:巩固和延伸(consolidationandextension) 学生做Let’slearn部分的活动手册配套练习。 背诵并抄写四会单词,复习并说唱歌谣。 板 书 设 计 教 学团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系
7、列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 反 思 新泰市平阳实验学校徐乐璟 课 题 Unit1Howdoyougotoschool?第二课时 教学目标 、能听、说、读、写四会掌握句子:“Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.”并能在情景中正确运用。 2、能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因,如:UsuallyIgotoschoolbybusbecauseit'sfast.
8、 3、学习××××××××××。 教学重点 重点是听、说、读、写句型:Howdoyougotoschool?Usually、 SometimesIgoby… 教学难点 难点是学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会
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