连续退位的减法(1).doc

《连续退位的减法(1).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、课题连续退位的减法课时1教学内容课本第22页例1教具学具准备课件实物投影教学目的要求掌握“哪一位上的数不够减，都要向前一位退1”的减法连续退位方法，并能正确地笔算三位数的连续退位减法。联系生活情景进行减法估算，培养估算意识。教学重点难点连续退位的方法（哪一位上的数不够，都要向前一位退1）教学过程一、复习导入口算。（课件出示）80－7＝　　　35－8＝　　　63－4＝　　　26－7＝　42－5＝　　　43－6＝　　　32－9＝　　　65－9＝竖式计算。（学生板演）54－21＝　　79－37＝　　65－24＝计算后提问：笔算减法要注意什么？二、学习新知（1）谈话：放

2、暑假同学们都喜欢去旅游，在我国云南有三个美丽的地方，分别是丽江、大理和昆明。课件出示例1图：这就是我们的行车路线，我们做飞机到昆明，然后从昆明出发。提问：我们先到的第一站是哪里？我们走了多少千米？我们距离下一站丽江还有多远？问：书上没有直接告诉我们大理到丽江的距离，应该怎么办呢？你观察到了什么线索？学生畅所欲言，请小组代表讲图意。师：我们可以用总的路程减去第一站所走的路程，就可以知道大理到丽江的距离了。（2）课件出示23页线段图师：通常我们可以用线段图的方法来解决路程或者工程等问题，图中昆明到丽江的路程被拉成了一条直线，但是这并不妨碍我们解决问题，反而使问题中的

3、数量关系更加明了了。师：请你估算一下大理到丽江有多远？你觉得小女孩的方法好吗？你还有其他的方法吗？学生独立完成竖式填空，指明学生到黑板演示集体讨论交流，教师评讲（3）揭示课题：连续退位减法问：连续退位减法中你觉得最容易犯的错误是什么？学生回答，教师小结：在计算517-348时，个位不够减从十位退1再减，十位上也不够减，从百位退1和十位上的数（要少看1）加起来再减。三、巩固拓展（1）课件出示计算题：帮小蜜蜂找花学生任选一个说一说是怎么计算的？(2)课件出示做一做“宋家果园种的果树统计图”看图提出问题，并进行计算。学生汇报交流，其他学生做评委(3)拓展思维练习小明家

4、、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米，小明家到学校只有155米，小明家到小红家有多远？学生试算四、全课小结今天我们学习了连续退位减法并且解决了许多生活中的一些问题。老师为你们精彩的表现表示祝贺。教学札记备课时间领导签字领导签字时间上课班组上课时间