连续退位减法.doc

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1、连续退位减法教学内容：教材第24页的例3教学目标：1、使学生较透彻地理解笔算减法的计算法则，并能应用法则准确地计算连续退位的减法题。2、会解答相关应用题。3、培养良好的学习习惯。教学重点：能应用法则准确地计算连续退位的减法题。教学难点：哪一位上的数相减不够时，要从前一位退1，而且在前一位上的数相减时，要记得减去退去的1。教学过程：一、复习列竖式计算459—68=702—564=963—804=（学生独立计算，集体订正）二、新课例3：一部手机500元，一个mp3的价格是185元，手机比mp3贵多少元？1、学生读题2、列出算式500—185=3、学生试着独立计算4、挑生说算法，集体订正（

2、强调十位不够减向百位借1的以后，必须先把0上面借的1减去，再减下面的数）5、练一练600—234=800—367=三、巩固练习1、列竖式计算（小组比一比）525—276=800-378=400—75=500—453=940—762=301—84=345—114=709—573=600-395=2、被减数459745702963800减数68679564804695差3、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？4、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？5、小明家、小红家和学校在同一条路上。（他们

3、两家和学校的位置可能有几种情况？）小红：我家到学校有312米。小明：我家到学校只有155米。小明家道小红家有多远？