三用培养小学生篮球兴趣

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1、三用培养小学生篮球兴趣(四川省彭山凤鸣镇灵石小学四川眉山620800)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)08-0071-01篮球运动是一项很受小学牛喜爱的运动，但由于他身体对抗强，初学者容易受伤等特点使很多孩子望而却步。再加上有些课堂教学枯燥乏味。甚至放羊式的教学。使学生对篮球这项运动参与积极性不高。如何让每个学生主动参与并充分享受篮球的乐趣，我的做法我归纳为三点：用心，用情，用功。一、用心1、教师要对篮球运动有兴趣、激情。只有在这种状态下教师才会走进学牛，和孩子交流

2、。才能在教学中不断探索改进自己的教学方式、方法。我从事篮球教学工作近20年，从一个非体育专业的篮球爱好者开始，从最初学习老教师的教学方法，到走出去学习别人先进的教学理念，从学习张卫平的篮球理论到加农贝克训练理论。在我成长过程中激情从未间断。2、让学牛找到篮球的乐趣。让学牛和篮球交上朋友，专业点就是我们所说的要熟悉球性，这一点看上去非常简单，但在实际教学中应该是最难和最重要的一环。球性练习非常单一枯燥，在教学过程中学生很快就会失去耐心，这就要求我们教师在教学方法上进行调整，比如：单手左右拨球练习，在正常情况下我们要

3、求学牛速度要快，球弹起高度要低，在实际的教学中学牛很快就会厌倦这种练习，现在我换个思路，要求一个小组一起练习的球击地时的节奏要一致，这就会带来不同的教学体验。就像NBA宣传片一样，一段让人回味无穷的音符。3、在教学中一定要让孩子对篮球保持新鲜。有一次在原地单手左右拨球练习中，我要求学牛要降重心，眼睛不能看球。有个学牛就向我提QJ："老师你让我们眼晴去看点其他东西估计我们就不去看篮球了。”碰巧那吋别的一个班上体育课在玩海绵球，有个学生捡到一个右手扌白篮球左手在那抛接球，于是一个新的练习方法便诞生了。这种方法既解放了

4、学生眼睛，又让练习丰富起来。在篮球教学中，我认为老师要做的就是如何正确引导学生，把学和教看做是i种平等的交流就足够了。兴趣将是学生最好的老师。4、用心，是和孩子一起来分享他们成长的故事。如今很多学科都在广泛使用数字化，多媒体。体育学科更应该利用这点。把学生参与到篮球活动视频和照片利用视频剪辑软件进行编辑，给学生更加直观形象的对比，更有利于篮球技术和技能的掌握。每学期我都要制作人量的视频在下雨或者不能进行户外体育课时和学生进行分享，有的传到网上和家长共同分享。让学生和家长感受到篮球之美，运动之快乐，学生对篮球的兴趣

5、在教师的潜移默化中形成。二、用情在我篮球教学中遇到过很多问题，比如家长不支持，班主任不理解，学生不参与的情况，我-般采用的就是两个字”用情“。1、用情和家长配合家长不让孩子参加篮球活动的理由可谓是千奇百怪，有怕受伤的，怕影响学习的，怕累着孩子的，还有怕影响形体的，甚至怕影响性格的。凡是遇到这些情况，我都会主动去和家长沟通，用真诚的情感来和家长交流。来取得家长的支持和信任，同吋对一些问题学生我们也是竭尽所能帮助家长，配合家长。在各种比赛和活动中专门邀请家长也参与进来，每年的篮球比赛我邀请了很多学生家长参加，学生在家

6、长加油呐喊下拼搏，进取。让家长和我们共同见证孩子的成长。2、真情感动学生从教多年，我和学生的关系是亦师亦友，用真诚换取真诚，在我的课堂上经常开展团队教育，激发学生发扬团结友爱的精神，学会与人相处，与人交流，一起分享，会使学生树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自我，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。篮球教学过程不仅是知识传授的过程，还是师生情感交流、学习、过程。记得我刚上班吋，有一个孩子性格内向，其他学科成绩很差，在当吋很多老师都说他是弱智，这种学生不算成绩，其他老师都不管他，同学也不和他玩，有一次上篮球

7、课，我看他学的不错，就当着很多学生的面表扬了他，没想到第二天他就抱着篮球找到我，对我说：”老师我想加入篮球队”当吋我半天没回过神来，只说了一句，“小伙子不错，你看我们篮球队谁最差，你能比过他，你就来。“就这一句，半个月后，他就真的进入了篮球队。最终还成为了球队队长，带领同学参加县比赛获得了冠军。人开始也变的自信起来，在一次训练后，我对他说：”你篮球都能打好，还有什么能难得住你？”接下来，很多东西顺理成章，他不再是大家眼中属于弱智的小孩了。前年他们班开同学会，他已是一个老板，喝多了，抱着我就是哭，说没我就没有今天的

8、他。他的话让我感动，不知道老师和学生之间到底是谁感动了谁。通过这件事，我更加明白了：篮球也会创造奇迹。三、用功教师是一份职业，我要把他当成事业来做，在自己的岗位上，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作。用功搭建”许多“平台，构建属于自己学校的校园篮球文化:在教学中我校把篮球引入课堂，在每周每个班要开设一节篮球课，以篮球为突破口，促进学生身心的全面发展。我校每