浅谈小学生篮球训练兴趣培养策略

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1、浅谈小学生篮球训练兴趣培养策略广汉市特殊教育学校黄生远【摘要】：学校体育与健康工作要树立“健康第一”的思想。要促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。在日常的篮球运动中既放松心情，感受活动的乐趣，又提高各项身体素质。同时篮球运动是现代社会中人们喜爱的运动项目之一，具有很强娱乐性，对逐步培养学生体育锻炼的意识和习惯，具有重要作用。【关键词】：篮球运动兴趣【正文】篮球运动一项综合性体育活动,具有竞争性强、趣味性浓等特点,深受学生的喜爱，篮球运动不但能全面锻炼身体,发展学生的

2、跑、跳、投等运动能力,提高灵敏、速度、耐力等身体素质,而且能培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。小学生篮球教学目的和任务，主要是让学生掌握一定的篮球基本知识和技能，不断提高兴趣，自觉地把篮球作为锻炼身体、健康成长的一种有效手段。运动兴趣是促成学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。学生若对所学的学科有浓厚的兴趣，那么，他们在整个学习或训练过程中就会始终具备饱满的情绪，主动、自觉、积极地去完成学习任务，达到事半功倍的效果。篮球教学要最根本、最重要的关注点就是他们的兴趣。在教学和训练中，重视学生兴趣是实现篮球教学目标和价值的有

3、效保证，无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，只有充分关注学生的兴趣，才能使学生自觉、积极地进行篮球训练。兴趣的培养和发展是小学体育篮球教学的重要环节，笔者在培养和发展小学生对篮球的兴趣教学中，初步有以下几点尝试。1.观看篮球比赛通过观看篮球比赛，充分调动学生的感官参与，使学生享受到篮球带来的乐趣，产生羡慕的心理，从而调动学生学习篮球的积极性，提高他们学习篮球的兴趣。记得有一次给他们上课，我就让学生观看篮球比赛视频。其中有几个小朋友就激动的站起来：“老师，那是姚明。他打篮球很厉害，我最喜欢看他打篮球赛了。”可见小学生正处在一个

4、时期对明星崇拜。对此，我经常给他们讲一些篮球运动员的故事，激发他们对篮球运动的兴趣，培养学生的志向。并且还经常介绍与组织观看篮球比赛的视频。在他们的惊叹、尖叫声中我看到了他们对篮球产生了浓厚的兴趣。有条件的学校可以组织学生现场观看一些比赛，这样更能激发学生参加篮球训练的强烈欲望，使榜样的作用变成了学生学习篮球的动力。2教学设计和游戏、比赛相结合，乐教乐学在篮球教学中，教师只有精心设计教学环节，将原本枯燥乏味的教学内容赋予新的生命力，设计集新颖性、生动性、娱乐性、趣味性于一体的教学环节，才能极大的激发学生的学习兴趣。 如在进行抛接球

5、练习时，当学生基本掌握了抛接球方法后，让学生进行投篮进筐游戏，包括投进竹筐和投篮筐。通过投篮进筐游戏游戏，学生练习积极性大大提高了。在达到一定熟练程度后就可以进行投活动篮的游戏。在练习原地双手胸前传接球时，就可以采用“三角传球”、“叫号传接球”“抢断球”等游戏。这样，学生的练习积极性大大增加。  竞赛是激发学生学习兴趣最有效的手段，是促成学生情感产生和发展的重要途径，特别能激起学生学习的积极性。竞赛本身就是一种参与，这种参与既有竞赛选手的参与，也有观看者的参与，通过竞赛，学生的篮球才能得以展示和提高，学生的篮球乐趣通过竞赛活动得到

6、了淋漓尽致的满足。因此，教师在课堂教学中，可以穿插一些小型的竞赛活动，满足学生的学习乐趣。比如说：“保龄球”比赛、投进篮筐比赛、一分钟拍球比赛、运球接力比赛、投活动篮比赛等等。此外，还可以组织一些年级的和全校性的篮球比赛或基本技术比赛。3让学生体验成功的喜悦，巩固学生学习篮球的兴趣   兴趣是要建立在成功的喜悦之上的，那么我们就要想方设法让学生在篮球课堂上能感受到成功的喜悦。注重发展性评价，要强化动机，激发兴趣，让学生好学、乐学。每个学生都喜欢得到老师的肯定，听到老师的表扬，看到老师赞许的目光。因此在教学中要用发展的眼光去评价学生

7、，时时注意到学生的变化。哪怕学生有细微的进步，作为教师就应给予肯定与鼓励。这样学生必将以此为动力，不断进步提高。记得在一次投篮进筐练习时，一年级有个学生抛接球练习时，由于左手残疾，总是抛不进竹筐，表情显得很无助和沮丧。我及时走上前去，对他说，“同学们两只手用力，你一只手用力，现在已经做得很好了，你再多试几下，一定会投进的”。当他终于有一次抛进竹筐时，我带领全班同学给予了热烈的掌声。结果第二次在上课我组织的分组比赛时，他竟然抛球抛得很熟练了，真是出乎我想象，我就抓住这个瞬间，在全班同学面前给以表扬，顿时他的脸上充满了成功的笑容。降低

8、难度，使每个学生，特别是运动能力相对较弱的学生都能体验到成功的喜悦。在投篮进筐的练习中，低年级有的学生力量较弱，能把篮球投到篮板已经是实属不易，再要求他们把球投进篮筐，实在是难上加难，这样就大大降低了学生的参与性，使学生获得成功的机会就更小了。为了