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时间:2019-01-18
《高考专题 利用导数解决应用问题中的优化问题-高中数学(文)黄金100题---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第28题利用导数解决应用问题中的优化问题I.题源探究·黄金母题【例1】用长为18m的钢条围成一个长方体形状的框架,要求长方体的长与宽之比为2:1,问该长方体的长、宽、高各为多少时,其体积最大?最大体积是_________.【解析】设长方体的宽为xm,则长为2xm,高.故长方体的体积为从而令,解得x=0(舍去)或x=1,因此x=1.当0<x<1时,>0;当1<x<时,<0,故在x=1处V(x)取得极大值,并且这个极大值就是V(x)的最大值.从而最大体积V=3(m3),此时长方体的长为2m,高为1.5m.用函数表示的数学问题优化问题用导数解决数学问题优化问题的
2、答案答:当长方体的长为2m时,宽为1m,高为1.5m时,体积最大,最大体积为3m3.【例2】圆柱形金属饮料罐容积一定时,它的高与半径应怎样选择,才能使所用材料最省?【答案】当罐高与底面直径相等时,所用材料最省.【解析】设圆柱的高为,底半径为,则表面积.由,得,因此.令,解得.精彩解读【试题来源】例1是人教版A版选修1-1P104习题3.4A组T1改编题.例2:人教版A版选修1-1P104习题3.4A组T3;例3:人教版A版选修1-1P105习题3.4B组T2.【母题评析】导数在实际中的应用是高中数中常见的一类典型问题,这类题主要考查如何利用导数解决利润最大
3、问题、面积(体积)最大问题、成本最小问题、用料最省问题等.这类试题在考查题型上,通常以解答题的形式出现,难度中等.【思路方法】解决优化问题的基本思路:当时,;当时,.因此,是函数的极小值,也是最小值点.此时,.答:当罐高与底面直径相等时,所用材料最省.【例3】已知某商品进价为元/件,根据以往经验,当售价是元/件时,可卖出件.市场调查表明,当售价下降10%时,销量可增加40%.现决定一次性降价,销售价为多少时,可获得最大利润?【答案】销售价为元/件时,可获得最大利润.【解析】设销售价为元/件时,利润.令,解得.当时,;当时,.因此,是函数的极小值,也是最小值
4、点.所以,销售价为元/件时,可获得最大利润.答:销售价为元/件时,可获得最大利润.II.考场精彩·真题回放【例1】【2015高考陕西理16】如图,一横截面为等腰梯形的水渠,因泥沙沉积,导致水渠截面边界呈抛物线型(图中虚线表示),则原始的最大流量与当前最大流量的比值为.【答案】【解析】建立空间直角坐标系,如图所示:原始的最大流量是,设抛物线的方程为(),因为该抛物线过点,所以,解得,所以,即,所以当前最大流量是,故原始的最大流量与当前最大流量的比值是,所以答案应填:.【例2】【2016高考江苏17】现需要设计一个仓库,它由上下两部分组成,上部分的形状是正四棱
5、锥,下部分的形状是正四棱柱(如图所示),并要求正四棱柱的高是正四棱锥的高的4倍.(I)若则仓库的容积是多少?(II)若正四棱柱的侧棱长为6m,则当【命题意图】这类題是利用导数解决应用问题中的优化问题.【考试方向】生活中的实际问题包括利润最大问题、面积体积最大问题、成本最低问题、用料最省问题等.导数是研究函数的重要工具,利用导数研究函数的单调性可以描绘出函数图象大致的变化趋势,是进一步解决问题的依据.分类讨论思想具有明显的逻辑特征,是整体思想一个重要补充,解决这类问题需要一定的分析能力和分类技巧.因此高考对这类题主要考查导数的运算、代数式化简与变形,考查运算
6、求解能力,运用数形结合、分类讨论的思想方法分析与解决问题能力.【难点中心】1.解决实际应用问题首先要弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系,初步选择数学模型,然后将自然语言转化为数学语言,将文字语言转化为符号语言,利用数学知识,建立相应的数学模型;本题已直接给出模型,只需确定其待定参数即可.求解数学模型,得出数学结论,这一步骤在应用题中要求不高,难度中等偏下,本题是一个简单的利用导数求最值的问题.首先利用导数的几何意义是切点处切线的斜率,然后再利用导数求极值与最值.为多少时,仓库的容积最大?【答案】(I)312;(II).【解析】(I)由已知,得,,故,,
7、故仓库的容积为;(II)解法1:设,仓库的容积为,则,,,,,,,当时,,单调递增;当时,,单调递减,因此,当时,取到最大值,即时,仓库的容积最大.解法2:设,则.连结.因为在中,,即于是仓库的容积,2.例1主要考查的是定积分、抛物线的方程和定积分的几何意义,属于难题.解题时一定要抓住重要字眼“原始”和“当前”,否则很容易出现错误.解本题需要掌握的知识点是定积分的几何意义,即由直线,,和曲线所围成的曲边梯形的面积是.3.例4第(I)小题不清楚蓄水池体积与造价成本之间的关系,或将造价搞混淆,从而错误建立的函数关系式;第(II)小题在判断函数的单调性时,可能在
8、计算上出现错误.从而.令,得或(舍).当时,,是单调增函数;当时,
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