国际金融金融论文范文-浅论高职院校《国际金融》课程教学方法改革word版下载

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1、国际金融金融论文范文:浅论高职院校《国际金融》课程教学方法改革word版下载高职院校《国际金融》课程教学方法改革论文导读：本论文是一篇关于高职院校《国际金融》课程教学方法改革的优秀论文范文，对正在写有关于国际金融论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：高职高专经济管理类专业的一门核心课程和专业基础课，是一门集理论性和实践性为一身的课程，而启综合性、时代性极强。随着我国金融业的逐步开放，金融全球化程度的日益加深，社会各领域需要大量国际金融综合型专门人才。因此，国内越来越多高职院校经济管理类专业都十分重视《国际金融》课程的建设。在课

2、程建设中，教学策略的改革摘要：在高职院校，《国际金融》课程是一门集理论性和实践性为一身的课程，而且综合性、时代性极强，为了更好地满足社会对金融人才的需要，在其教学活动过程中必须改革教学策略、灵活运用多种教学手段及形式，才能完成预期的教学目标。因此，《国际金融》课程教学策略的改革可以从“课堂教学”和“实践教学”两部分入手。关键词：国际金融课程教学策略改革《国际金融》课程是国家教育部确定的高职高专经济管理类专业的一门核心课程和专业基础课，是一门集理论性和实践性为一身的课程，而且综合性、时代性极强。随着我国金融业的逐步开放，金融全球化程度的

3、H益加深，社会各领域需要大量国际金融综合型专门人才。因此，国内越来越多高职院校经济管理类专业都十分重视《国际金融》课程的建设。在课程建设中，教学策略的改革是关键。本文在归纳《国际金融》课程特点的基础上，浅析本课程教学策略的改革。一、现代《国际金融》课程的特点1•知识点多，内容广泛随着经济、金融全球化的深入发展，国际金融课程的内容变得越来越广泛，包括基础理论、实务运用以及相关政策的研究。知识点多，专业术语多，再者涉及的范围很广，从国际收支到外汇、汇率再到国际金融市场，国际货币体系，国际金融机构等。2.理论性和实践性相结合《国际金融》教学

4、冃标包括基础知识目标和实践操作能力目标。(1)掌握国际金融基础理论知识。通过本门课的深入学习，要求学乞掌握必要的基础理论知识，如有关国际收支、国际储备、外汇、汇率、汇率制度、国际金融市场、国际资本流动与金融危机等方面的内容，为其他相关课程的学习奠定基础。(1)培养学生国际金融现实理由的分析能力。通过本门课的学习，培养学生正确分析国内、国际金融理由的能力。既能从微观层面感知与我们日常生活息息相关的金融现象，又能从宏观层面理解一国的经济金融政策和金融体制改革，并能分析、预测国际金融领域出现的新趋势等。（3）提高实践操作能力。通过本门课的学

5、习，要求学生掌握简单的国际金融业务操作程序，如相关外汇交易操作策略及程序、外汇风险管理策略、贸易融资方式等。通过对学生实际动手操作能力的训练，为今后学生在证券、银行等金融机构工作奠定一定的基础。2.时代性较强随着经济、金融全球化和一体化趋势的进一步发展，国际金融领域出现了许多新现象、新理由。如2008年美国次贷危机引发了全球金融海啸，雷曼兄弟的破产，美国华尔街投行的“绝迹”；欧美掀起金融机构国有化或半国有化的浪潮，还有人民币汇率制度的改革、外汇储备规模的急剧增加等等。近些年来，国际金融理论也有了突飞猛进的发展，尤其是在汇率制度、金融监

6、管、金融市场和国际经济政策协调等方面取得了丰硕成果。因此，《国际金融》课程具有较强的时代性。《国际金融》课程的上述特点加之高职院校教育的定位，决定了其教学不能再一味的运用传统的教学策略，而必须改革和创新、引入多种教学手段及形式，才能很好地完成预期的教学计划和目标。在教学内容上，《国际金融》课程教学包括理论部分和实务部分,所以教学策略的改革也主要从这两方面入手，尤其要加大力度突出实践教学。二、《国际金融》课程理论部分教学策略和手段的改革1•充分利用多媒体进行教学近些年来，高校教学中普遍采用了多媒体设备。《国际金融》课程的特点决定了要讲好

7、本课程必须全方位利用多媒体进行教学。多媒体教学可以以文字、表格、图形图片、动画、音频、视频、录像等形式讲述课程，从而增强授课的直观性、形象性、生动性，扩大课堂教学的信息量，极大地激发学生的学习热情和兴趣。(1)采用网络教学手段。高职教学过程中，压缩大量理论的堆积，在上课过程中，可随时利用网络，结合授课内容，介绍、观看与上课内容相关的视频、图片、最新事件及评论等，通过现实理由、专业网站等现代手段导入课程，鼓励同学们自己归纳总结。如在讲外汇与汇率这部分内容时，可带领学牛浏览国家外汇管理局等金融机构的网站查看人民币汇率行情、国际外汇市场行情

8、和汇市评论。充分利用网络进行教学，有助于教师及时、全面地了解最新的金融资讯和发展动态、及时更新教学内容，也有助于学生对最新的热点理由有一个全面、正确的认识。(1)利用专题音像资料。在讲金融危机时，可让学纶观看“美国次贷危