中西方大学校训发展历史和其价值探究

《中西方大学校训发展历史和其价值探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中西方大学校训发展历史和其价值探究摘要校训是大学精神和大学文化的核心体现，因此对校训进行研究是近年来学术界一直关注的课题，也出现了不少有价值的研究成果。在借鉴前人研究的基础上，本文主要对中西大学校训的发展历史进行了梳理，分析了校训的价值：体现大学所处时代背景、凝聚民族文化以及体现大学理念和彰显大学追求的价值。关键词校训发展历史价值中图分类号：G640文献标识码：A1中西方校训的发展历史1.1西方国家校训的发展1.1.115-16世纪现代校训的初现时期现代大学发端于西欧中世纪，始建于1088年的博洛尼

2、亚大学(TheUniversityofBologna)一般被认为是最早的大学。之后，法国的巴黎大学(1150),英国的牛津大学(1168)和剑桥大学(1209)相继建立。这些大学可以被看作是“现代大学之母”，它们的发展以及办学理念深刻影响着现代大学。因此要追溯校训的根源，理清其发展脉络，就不得不去探寻这些大学的发展历程。不过校训并不是伴随着大学的建立就有的，直到15世纪初、16世纪末，牛津和剑桥大学才分别设计和启用了各自的校标，由于校标和校训一样，都是大学及其精神的象征，代表着其核心文化，因此可以认

3、为两校校标“主照亮我”、'‘求知学习的理想之地"应该就是西方最早的校训。①牛津大学一般被认为是英国第一所现代大学，其校训为"主照亮我(thelordismylight)",出自圣经中的赞美诗第27篇。剑桥大学是由一些为抗议学校对一起斗殴事件的不公正处理，而愤然离开牛津的师生组建的一个教学中心发展起来的，剑桥的校训是"求知学习的理想之地(Herelightandsacreddraughts)。牛津和剑桥两所历史悠久的欧洲名校，校训在其建校后逐渐被确立，且一经确立就一直沿用至今。每一个校训都是对大学所秉

4、承的理念和坚持的信仰的反映，并能体现出特定的历史背景和整个社会的文化信仰，如牛津大学的“主照亮我”，体现了建立于宗教等级森严的中世纪社会的牛津大学无法摆脱的浓厚宗教背景，也反映了当时人们对于神学知识的追求。同时透过校训还可以寻觅到大学建立的根源，如剑桥的校训'‘求知学习的理想之地”，我们似乎可以看到剑桥的建立者们为寻找一个求知的理想场所所做的努力，也反映了剑桥人对真理不懈追求的坚持。1.1.217世纪一19世纪初现代校训的逐渐普及时期17、18世纪直至19世纪初，美国的哈佛(1636)、耶鲁(170

5、1)、普林斯顿(1746)、西点军校(1701)和德国柏林大学(1810)顺应时代的要求相继建校，这些历史悠久的西方大学其校训渗透的思想与牛津剑桥相仿：追求真理、并带有浓厚的宗教背景。②如哈佛的校训：让真理与你为友(LetPlatobeyourfriend,andAristotle,butmoreletyourfriendbetruth.)；耶鲁的校训：真理和光明(TruthandLight)o随着社会的进步，大学职能的发展，新的大学理念的提出，校训中渗透的思想也有了相应的变化，如柏林大学的校训：“

6、哲学家们只是用不同的方式解释世界，而重要的是改变世界。”蕴含着柏林大学注重科学研究、追求知识创新的办学理念。再如普林斯顿大学的校训：“普林斯顿一一为国家服务，为世界服务(IntheNation'sServiceandintheServiceofAllNations)",则预示着大学为社会服务这一理念的萌芽。这一时期，无论是拥有悠久历史的大学还是刚刚建立的大学都逐渐有了自己的校训，作为大学精神的象征校训激励着大学师生为探求真理不懈努力。同时校训也开始有了新的时代内涵，所体现的宗教背景有所淡化。1.1.

7、319世纪中期至今现代校训内涵更加丰富个性更加突出这一时期，在社会的需求下新的大学不端涌现，各个大学确立的校训内涵也愈加丰富，透过校训我们可以看到西方大学受宗教影响的历史、探求真理追求学术自由的理念、服务社会的责任意识，也可以看到西方大学坚持个性发展的追求。女口，建立于1886年的斯坦福大学，其校训是：愿学术自由之风劲吹(thewindoffreedomblows)；建立于1891年的加利福尼亚理工学院，其校训是：真理使人自由(Thetruthmakeyoufree)；体现了两所大学的学术自由理念。

8、建立于1924年的杜克大学，校训是：追求知识，信仰宗教,体现出其创办者理公会教派对杜克大学的影响，创办者旨在推动教育与宗教结合，因此制定了该校训。1878年创办的西安大略大大学的"追求真理，服务人类(truthandservice),则表现出了大学服务社会的责任意识。西方大学校训有其共同点，凝聚着一些共同的精神内涵，但是却各有特点，没有雷同的现象包含着每一个大学自己独特的办学理念、发展历程和发展方向。欧洲中世纪的大学是现代大学的起源，沿着西方大学发展的脉络去探求校训的