6附件-课堂练笔的探究

《6附件-课堂练笔的探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件=练笔设计内容典型案例和学生练笔范例《猫》小练笔钟媛媛小练笔的形式有多种，但不管是对课文内容进行补白、详化、延伸，还是仿写精彩片断等，它都为习作练习开辟了另一阵地，为学生抒写感受和见闻提供了另一空间，为习作内容增添了无限精彩。《猫》教学片段：品味赏读，理解“古怪”（一）重点学习「3自然段1、自由读广3自然段，找出文中自己认为猫很古怪的地方2、全班交流，提炼要点3、自由品读第一自然段表现猫“古怪”的句子，注意品读时感受。（1）抓住“乖”，类比生活体验，品读猫“老实”的句子（2）品读猫贪玩时的表现，引导学生想象：猫贪玩出走后，会有谁用什么样的方法呼唤猫

2、回来？（3）体会“任凭……也……”并练习说句子（4）品味“屏息凝视”4、整体回顾第一自然段，体会猫确实古怪，但又老实可爱。作业设计：小练笔：仿照课文《猫》第一自然段，试试描写你喜欢的动物。附学生练笔：小练笔一：狗的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个隐蔽的地方，把食物拖进去吃，然后躲在小角落里，不来打扰任何人。可是，它决定要岀去玩玩，就会一声招呼也不打，偷偷溜出去，甚至跑到人家家里，和别的狗抢骨头吃。说它是“强盗”吧，也真是的，要不干吗和别的狗抢骨头？可是，它看起家来，又是那么的尽职。它会一动不动地蹲在门口注视着每一个人，好一副威风

3、的样子！甚至它听到院子外面有人经过的声音，也会先分辨是不是主人，再决定要不要对他（她）狂吠！何雨頊）小练笔二：乌龟的性格实在有些古怪。说它很乖吧，的确是这样。它会在我给它搭的一个小屋里成天睡大觉，什么也不管。但是，它调皮的时候，那可是谁也拦不住的！在你睡觉的时候,它会用锋利的爪子来抓挠你的某个部位，感觉好痒哦！它还有可爱的一而。每次睡醒了，它会不停地眨眼睛，小嘴轻微往上抬抬，好象在说：“主人，我睡酶了，有好吃的吗？”真是个贪吃的小家伙呢！章子怡）课堂小练笔案例二学完了《猫》这一课，我们来模仿第一•段的写法，写一写我们熟悉的小动物。学生优秀例文：小乌龟的

4、性格实在有些古怪。说它胆小吧，有吋候周围有一点动静，它就飞快地把头缩到龟壳里去，连大气都不敢出。可一到水里，它又是那么凶猛。如果你把手伸到水里，它就会游过来，使劲咬你一口。耍是遇到海里的小型生物，就是水蛇，它也敢斗一斗呢！小乌龟的性格实在有些让人捉摸不透。说它霸道吧，它的确有时候会与另一只小乌龟厮打在一起，疯狂地抢夺食物，弄得满盆子杀气腾腾，乌烟瘴气。它又是那么文静，安静地仰望着蔚蓝的天空，任凭你怎么碰它的龟壳，它也无动于衷。有时，它还会一点一点地钻到沙子里，似乎在呼呼大睡呢。《最后一头战象》小练笔语文课堂的精彩就在于他内容的丰富多彩，情感的跌宕起伏，

5、但我们教学的任务绝不能停留在欣赏的角度，我们还要有效地训练学生运用祖国的语言文字的能力。课堂上我们老师要巧妙挖掘训练点，先让学生“心动”，而后“笔动”。让学生依托教材在不断实践、积累和创新的过程中，提高自己赏析语言的能力，养成锤炼语言的习惯。这就耍求我们在教学中,要重视因文而异，拓展学生的练笔空间，为学生广开“写”路，巧妙地练，恰到好处地练。在练笔吋能進确把握练的吋机，练在当练吋，练在理解的深入处，练在情感的共鸣处，练在主题的升华处……教师虽不问一句，不着一语，却能使学生沉浸在情感的波澜里，生活在思考的世界里，飞翔在想像的王国里，自读自悟自写。案例：1

6、、从哪些描写中你最能感悟到嘎竣“怀旧”“善良”？①“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着村子走了三圈。”为什么“绕着村子走了三圈。”？它在想什么？此时它的内心感受是怎样的？（学生答）教师点拨：从这里我们感受到战象也已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍Z情，它也没有忘记村寨的人们把它从战场上救回、没有忘记村寨的人们对它的救助，没有忘记村寨的人们对它26年来的无微不至的关怀）②“它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。”“它踩着哗哗流淌的江水——发出震耳欲聋的吼叫。”“久久凝望”它看到什么？为什么“亲了又亲”？“震耳欲聋的吼叫”像在说什么？（学生答）教师

7、点拨：“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗口健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗tl将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲”的礁石，也许是嘎竣曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎竣在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……这样的悲壮，这样的深悄，这仅仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！从这些都感受到战象对战斗过的地方的留恋，同时

8、也是对救它的人们的感谢，也是对死去的战象的深深的怀念。）2、小结亮题：其实刚才同学们很好地完成