【素材】《一次函数》能力培优(人教版)

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1、第十九章一次函数19.1函数19.2一次函数专题一一次函数图象与实际生活1.早晨,小张去公园晨练,如图是他离家的距离y(千米)与时间x(分钟)的函数图象,根据图象信息,下列说法正确的序号是.①小张去时所用的时间比回家所用的时间少用4分钟,②小张在公园锻炼了14分钟③小张去时的速度大于回家的速度④小张去时走上坡路,回家时走下坡路2.放假了,小明和小丽去蔬菜加工厂参加社会实践,两人同时工作了一-段吋I'可后,休息时小明对小丽说「'我已加工了28千克,你呢?”小丽思考了一会儿说:“我来考考你.图(1)、图⑵分别表示你和我的工作量与工作时间的关系,你能算出我加工了多少千克吗?”小明思考

2、后回答:“你难不倒我,你现在加工了千克・”3.已知:甲、乙两车分别从相距3()0千米的A、B两地同时出发相向而行,甲到3地后立即返冋,下图是它们离各自出发地的距离),(千米)与行驶时间兀(小时)之间的函数图象.(1)请直接写出甲、乙两车离各自出发地的距离),(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并标明自变量x的収值范围;(2)它们在行驶的过程中有几次相遇?并求出每次相遇的吋I'可.专题二分类讨论与一次函数1.若直线y=x+k,x=,x=4和兀轴围成的直角梯形的面积等于9,则比的值等于()1111r111.,1122222242.一次函数〉'=亍兀+4分别交兀轴、y轴于

3、A、B两点,在x轴上取一点,使AABC为等腰三角形,则这样的的点C最多有个.3.已知y=kx+3与两坐标轴围成的三角形的面积为18,求其函数解析式.专题三规律探索与一次函数4.如图,已知直线厶y=—x,过点A(0,1)作歹轴的垂线交直线/于点B,过点B作直线/的垂线交),轴于点金;过点川作y轴的垂线交直线/于点5,过点5作直线/的垂线交y轴于点去;…;按此作法继续下去,则点如的坐标为()A.(0,64)D.(0,512)&正方形A/1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如图所示的方式放置.点Ai,尤,念,…和点Ci,C2,C3,…分别在直线y=kx+b(£>0)和兀

4、轴上,已知点B

5、(l,1),B2(3,2),则B“的坐标是.9.已知直线/“:)=一巴口直线h:y=-2x+l与xnn轴和),轴分别交于点儿和Bi,设△A1OB1(英中O是平面直角坐标系的原点)的面积为S];当n=2时,直线<2:尸-寸兀+£与兀轴和y轴分别交于点人2和〃2,设△人2。〃2的面积为S2,…,依此类推,直线/n与兀轴和y轴分别交于点比和弘,设△AQB“的面积为S”.(1)求设△AQB]的面积S1;(2)求Si+S2+S3+・・・+S6的值.【温馨提示】1.用函数的图象解决实际问题,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到函数问题的相应

6、解决.需注意计算单位的统一.2.根据一次函数图象信息,进行有关的判断与计算,注意图象经过已知点的坐标,确定函数解析式,以及图象反映相关量的物理意义,从计算解析式中比例系数以及图象的性质进行分析,应注意自变量与函数值的范围.【方法技巧】1.分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)—次分类按一个标准;(3)分类讨论应逐级进行.2.确定一次函数的解析式,一般选择待定系数法,步骤一般是:(1)设函数的解析式是y=kx+h"HO),(2)根据题意中函数图像的特征:①经过两点,②或者是与已知一次函数图像平行,③或者是函数值随着自变量增大单位数值时,增加或者是减少固定值等,构造

7、方程(组),(3)确定匕〃的值,得出一次函数的解析式.参考答案1.①②③【分析】如图,小张去时所用的时间为6分钟,回家所用的时间为10分钟,故①正确;小张在公园锻炼了20・6二14(分钟),故②正确;小张去时的速度为1^—=1060(千米每小时),冋家的速度的为1-—=6(千米每小时),故③正确;由图象无法确60定小张去时走下坡路,冋家时走上坡路,故④错误.2.20【分析】该例考查正比例函数的知识.由图可知小明、小丽的工作量与工作时间之间满足正比例关系,若设工作量为),,工作时间为兀,对于小明來说则有>-8x,对于小丽来说有由小明的工作量尸28千克易知,他们的工作时间尸晋■弓(

8、小时).7将尸亍代入小丽工作量与工作吋I'可的关系式得尸20(千克).3.解:(1)甲由3小时到习小时的速度是-

9、^-=80千米/小时.4艺-34100.r(0

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